List of publications on a keyword: «речь»
Педагогика
Tatiana V. Koksharova
Irina A. Chernikova , воспитатель
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Siuzhetno-rolevaia igra kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi i voobrazheniia detei doshkol'nogo vozrasta s TNR»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Речь усваивается ребёнком самостоятельно, путём подражания, в процессе разнообразной речевой практики. Сталкиваясь с непониманием, встречая языковые трудности на пути к достижению цели, ребёнок обращается к слову, как особому объекту познания. Сюжетно-ролевая игра стимулирует желание ребёнка к экспериментированию со словом, способствует обогащению словаря и речи ребёнка в целом.
Психология
Ekaterina V. Spiridonova
Liliia A. Iuzhbabenko
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Neiropsikhologicheskie igry kak sredstvo razvitiia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Dvigatel'naia aktivnost' kak sredstvo razvitiia rechi u starshikh doshkol'nikov»
Larisa I. Tiutinova
Nataliia V. Bakhmisova
MBDOU "D/S 160 OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Sistema raboty po formirovaniiu intonatsionnoi storony rechi u detei 5-6 let s obshchim nedorazvitiem rechi»
MADOU "TsRR D/S 7 "Ulybka" , Башкортостан Респ
Anastasiia A. Chekunova
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Leksiko-tematicheskii podkhod k formirovaniiu sviaznoi rechi i leksiko-grammaticheskikh kategorii u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Современный взгляд на проблему планирования занятий по формированию связной речи и лексико-грамматических категорий у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, посещающих группу компенсирующей направленности дошкольной образовательной организации. Материал статьи имеет практическое значение, так как содержит тематическое планирование работы педагогов групп для детей с тяжелыми нарушениями речи детского сада.
Дошкольная педагогика
Liudmila N. Chernykh
Liubov A. Pavlova , воспитатель
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Педагогические условия развития речи детей дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Irina V. Kononuchenko
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
Vera M. Kurbanova
MBDOU "D/S 313" , Ростовская обл
«Рассказ-описание как вид связной речи и его особенности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Проблема трудности овладения дошкольниками с общим недоразвитием речи навыка связного высказывания характеризуется недоразвитием таких компонентов речи, как грамматический, лексический, фонетико-фонематический, а также семантическая (смысловая) и произносительная (звуковая) сторона речи. Поиск путей коррекции нарушений связного высказывания детей с общим недоразвитием речи является актуальной, теоретически и практически значимой проблемой в коррекционной педагогике.
Педагогика
Nataliia V. Bakhmisova
Larisa I. Tiutinova
MBDOU "D/S 160 OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Aktual'nost' issledovaniia problemy "Formirovanie prosodicheskoi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta so stertoi dizartriei»
Современные педагогические технологии
MOBU "Gonzhinskaia SOSh" , Амурская обл
«The use of technology for the development of critical thinking in English lessons»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
This methodological development using the technology of developing critical thinking is aimed at developing the skills of students to use various ways of integrating information, to develop their own opinion based on the understanding of various ideas and ideas, to argue their point of view, the ability to cooperate and work in a group.
Коррекционная педагогика, дефектология
Tatiana P. Bredikhina
Marina A. Maznitsyna
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Rol' informatsionnoi nagliadnosti v razvitii sviaznoi rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
MADOU "D/S 419" , Пермский край
«Diagnostika rechevogo razvitiia rebionka»
Филология и лингвистика
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Tekst" i "diskurs": interpretatsiia poniatii vo frantsuzskoi lingvistike»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается определение и соотношение понятий текста и дискурса во французской лингвистике. Устанавливается, что разные направления лингвистики – анализ дискурса, конверсационный анализ, лингвистика текста, теория высказывания – дают свои определения данным понятиям, исходя из собственных критериев.
Теория и методика дошкольного образования
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Leisan I. Gogina
Gulnaz R. Mubarakova
Chulpan R. Iamalova
Roza N. Ismagilova
MADOU 112 "Mozaika" , Татарстан Респ
«Мнемотехника как инновационный метод развития связной монологической речи у детейстаршего дошкольного возраста в процессе пересказа детских художественных произведений»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются аспекты использования мнемотехники в развитии связной монологической речи дошкольников в развитии мышления дошкольников. Авторы полагают, что методы мнемотехники обеспечивают продуктивное запоминание алгоритма рассказа, воспроизведение и сохранение информации, а также развивают речь.
Педагогика
MBOU "SOSh 46" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Normative aspect of oral and written speech»
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
Olga N. Bykanova , candidate of sociological sciences
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Coherent monologic speech development of preschool children with the general underdevelopment of speech»
Дошкольная педагогика
Olga F. Gorbunova
Natalia V. Podgornaia
Ekaterina I. Mishina
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Aktual'nye voprosy integrirovaniia obucheniia detei s rechevymi narusheniiami»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются вопросы по интеграции детей с речевыми нарушениями. Авторы приходят к выводу, что для того, чтобы сократить затраты физических, умственных и нервных сил, а также снизить психологическую нагрузку на ребенка в начальный период обучения в школе, необходимо выполнение большого и качественного объема работы по формированию навыков языкового анализа и синтеза, развитие и усвоение связной речи, и непосредственно подготовки руки к письму.
Svetlana I. Alekseeva
Tatiana V. Kuriakina
Valentina A. Chentsova
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Formirovanie sviaznoi monologicheskoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta s TNR v protsesse organizatsii obrazovatel'nykh meropriiatii po osnovam protivopozharnoi bezopasnosti»
Natalia P. Kislinskaia
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo povysheniia rechevoi aktivnosti doshkol'nikov s ONR»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Проблема воспитания и обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ является весьма острой и актуальной на сегодняшний день. Опыт работы по использованию проектной деятельности в работе с детьми с ОНР предоставляет широкие возможности в решении задач познавательно-речевого развития. Метод проектов актуален в работе с детьми с ОНР. Он дает ребенку возможность экспериментировать, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации.
Педагогика
FGBOU VO "Tverskoi gosudarstvennyi universitet" , Тверская обл
«Preemstvennost' mezhdu doshkol'nymi uchrezhdeniiami i nachal'noi shkoly v voprose rechevoi podgotovki»
Iana S. Gerbovskaia
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«The use of a multifunctional didactic manual in speech therapy work with older preschool children»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The problem of speech in all its species diversity is relevant in preschool age. To date, there are many techniques and technologies that can be used to correct the process of speech development in children. The maximum effect in realizing the capabilities of a preschool child is achieved when training is conducted in the form of a game, a journey into a fairy-tale world and solutions to problematic situations of fairy tale characters. The use of the didactic manual "Magic Castle". While working with the manual, children enrich their vocabulary, work is underway on automating the sounds set and introducing them into independent speech.
OGKUZ "Belgorodskii dom rebenka spetsializirovannyi" , Белгородская обл
«Oznakomlenie vospitannikov doma rebionka s okruzhaiushchim mirom v ramkakh proekta "Eto moi mir»
Natalia K. Shutkina
Irina E. Polenchik
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Vozmozhnosti narodnykh podvizhnykh igr v fizicheskom vospitanii detei s tiazhiolym narusheniem rechi»
Теория и методика общего образования
MOBU "Pekshiksolinskaia OOSh" , Марий Эл Респ
«Razvitie rechi uchashchikhsia - odna iz osnovnykh zadach nachal'nogo obrazovaniia»
Теория и методика дошкольного образования
Elena N. Vinokhodova
Nina P. Anokhina
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Osobennosti primeneniia mnemotekhniki v rechevom razvitii doshkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Коррекционная педагогика
Kistaman S. Babaeva
Olga E. Romanova
MADOU "D/S KV 3 "Raduga" , Саратовская обл