List of publications on a keyword: «школьники»
Педагогика
MADOU "D/S 227" g. Permi , Пермский край
«V detskii sad s ulybkoi!»
Galina I. Diadiasheva
Svetlana F. Ovod
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Formirovanie navykov inoiazychnoi rechi u doshkol'nikov cherez razlichnye vidy obrazovatel'noi deiatel'nosti»
MBDOU "D/S prismotra i ozdorovleniia 6 "Zvezdochka" g. Aznakaevo Aznakaevskogo munitsipal'nogo raiona Respubliki Tatarstan , Татарстан Респ
«Vospitanie u detei doshkol'nogo vozrasta umeniia soperezhivat' okruzhaiushchim liudiam»
Nina A. Banina
MBGI Belgorod "Lyceum №32" , Белгородская обл
«Nravstvennoe vospitanie mladshikh shkol'nikov na urokakh russkogo iazyka»
MBDOU "D/S 34 "Ivushka" , Астраханская обл
«Razvitie leksiko-grammaticheskoi storony rechi mladshikh doshkol'nikov v protsesse vzaimodeistviia DOU s sem'ei v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
MKOU "SOSh g. Narimanov" SP DO "Teremok" , Астраханская обл
«Razvitie matematicheskikh predstavlenii starshikh doshkol'nikov posredstvom informatsionnykh tekhnologii v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
В статье рассмотрена актуальность современной задачи дошкольного воспитания – заложить потенциал обогащенного развития личности ребёнка. Автор описывает три этапа практической работы по развитию математических представлений старших дошкольников посредством информационных технологий и полученные в ходе этой работы результаты.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Inna V. Krivoplias
Elena V. Merkureva
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«Konspekt igry-prevrashcheniia vo vtoroi mladshei gruppe "Busy dlia lisichki»
Данное занятие предназначено для детей второй младшей группы по теме «Дикие животные». Проведение этого занятия с детьми позволяет не только закреплять умение дошкольников отрывать маленькие кусочки пластилина и скатывать их между ладоней, но и в интересной игровой форме расширять кругозор и продолжать формировать знания детей о диких животных.
FSOMEI of HE "Novosibirsk Military Institute of Internal Military Forces named after I.K. Yakovlev of Russian MIA" , Новосибирская обл
Anna K. Tretiakova
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«Formirovanie kul'tury obshcheniia mladshikh shkol'nikov v usloviiakh vneurochnoi deiatel'nosti»
Коррекционная педагогика, дефектология
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Diagnostika urovnia sformirovannosti rechevoi kommunikatsii u detei s umerennoi umstvennoi otstalost'iu i autizmom»
В статье раскрываются вопросы формирования речевой коммуникации у обучающихся младших классов, имеющих умеренную умственную отсталость и аутизм. Описано экспериментальное исследование сформированности речевой коммуникации у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). При изучении особенностей речевой коммуникации у детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушений выявлялись базовые диалоговые навыки.
Iuliia A. Lysikova
Nadezhda N. Kivgazova
MAOU D/S 79 "Gusel'ki" , Самарская обл
«Znachenie khudozhestvennoi literatury kak sredstva razvitiia obraznosti rechi u starshikh doshkol'nikov c ONR»
В статье рассмотрено значение художественной литературы как средства развития образности речи у старших дошкольников c ОНР. Авторы отмечают, что большинство ученых сходятся во мнения, что художественная литература благодаря особенностям содержания и художественной формы способствует глубокому освоению детьми родного языка.
Amur State University of Humanities and Pedagogy , Хабаровский край
«Ispol'zovanie individual'nykh form obucheniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta s legkoi umstvennoi otstalost'iu na urokakh russkogo iazyka»
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Elena A. Belenchuk
MBDOU D/S 4 g. Belgoroda , Белгородская обл
Natalia N. Shcheblykina
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Rechevye osobennosti detei s fonetiko-fonematicheskim nedorazvitiem rechi»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Rol' ekologicheskogo vospitaniia shkol'nikov v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»
В статье говорится, что вопрос экологического воспитания школьников в системе дополнительного образования в наши дни можно считать особенно актуальным. Принимая во внимание имеющиеся экологические проблемы, важно уделять им особое внимание, прививать обществу навыки корректного обращения с природой. Автор отмечает, что лучше всего начинать работу над этим вопросом как можно раньше, а именно в школьном или дошкольном возрасте. Дополнительным преимуществом будет работа непосредственно в системе дополнительного образования, поскольку в отличие от школьной системы, она является более гибкой и лояльной, а также не имеет столь строгих рамок. Более того, можно отметить, что для нее характерна активная реакция на изменяющиеся возрастные и индивидуальные потребности детей. Значимость изучения и анализа вопроса экологического воспитания обусловлена значимостью переоценки существующих на данный момент ценностей и переосмыслением деятельности человека в отношении природы.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
GAOU DPO "Vladimirskii institut razvitiia obrazovaniia im. L.I. Novikovoi" , Владимирская обл
Natalia S. Pechnikova
MBDOU "TsRR - D/S 34" , Владимирская обл
Tatiana N. Stashkova
NDOU D/S 47 OAO "RZhD" , Владимирская обл
Elena N. Shashkova
MBDOU "TsRR - D/S 34" , Владимирская обл
«Samosovershenstvovanie pedagogov detskogo sada v usloviiakh realizatsii regional'noi innovatsionnoi programmy "Vospitanie kul'tury zdorovogo obraza zhizni detei doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Педагогика
MBDOU "D/S KV 80" , Воронежская обл
Irina V. Khlistun
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Didakticheskii i korrektsionnyi potentsial modelirovaniia kommunikativnykh situatsii v razvitii sviaznoi rechi»
Общая педагогика
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Analiz vozmozhnostei programm, uchebnikov i uchebnykh posobii po matematike dlia formirovaniia priemov myslitel'noi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov»
Педагогика общеобразовательной школы
Elena S. Boldina
GBPOU "Shakhtinskii pedagogicheskii kolledzh" , Ростовская обл
«Prichiny snizheniia chitatel'skikh interesov u mladshikh shkol'nikov»
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Sistema meropriiatii, napravlennykh na razvitie tvorcheskikh sposobnostei mladshikh shkol'nikov na urokakh russkogo iazyka»
Дошкольная педагогика
Irina V. Rybalova
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
«Razvitie dialogicheskoi rechi starshikh doshkol'nikov posredstvom organizatsii razlichnykh vidov deiatel'nosti»
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Proekt po sotsial'no-nravstvennomu vospitaniiu starshikh doshkol'nikov "Chtoby poverit' v dobro, nado nachat' ego delat'»
Педагогика
Liliia V. Levykina , воспитатель
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie metodov art-terapii v rabote s doshkol'nikami, imeiushchimi narusheniia rechi»
SBEI of HPE "North Ossetian State Pedagogical Institute" , Северная Осетия - Алания Респ
«Rol' issledovaniia deistviem v razvitii izobrazitel'noi deiatel'nosti doshkol'nikov»
В статье рассматриваются особенности изобразительной деятельности дошкольников и пути ее развития. Автором рассмотрены мотивы, цели и инструменты изобразительной деятельности дошкольников. Выявлены основные недостатки существующих подходов к развитию изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации (ДОО). Обоснованы роль педагога ДОО и дидактические требования к организации «исследования действием» (action research) на занятиях ИЗО. Выводы исследования могут быть учтены воспитателями и педагогами детских садов при совершенствовании программ развития художественного творчества дошкольников.
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Podgotovka budushchikh uchitelei k organizatsii proektnoi i uchebno-issledovatel'skoi deiatel'nosti po estestvoznaniiu v nachal'noi shkole»
Психология
FGBNU "Psikhologicheskii institut RAO" , Москва г
«Soderzhanie i dinamika obraza detstva u sovremennykh roditelei»
Статья посвящена изучению образа детства у современных родителей. Приводятся результаты сравнительного эмпирического исследования представлений о детстве своего ребенка у родителей, имеющих детей разного возраста: старших дошкольников, школьников 4–5 классов и 7–8 классов. На основании применения методики незаконченных предложений и последующего контент-анализа выделены основные содержательные категории, используемые родителями при описании детства своего ребенка. Автором установлены различия в представлениях о детстве у родителей, имеющих детей разного возраста. Показано, что существующий у родителей образ детства имеет стабильные компоненты, отражающие представления родителя о своей родительской роли, личном вкладе, личном участии в жизни ребенка. Динамические компоненты образа детства отражают специфические аспекты социальной ситуации развития детей разного возраста и их основные потребности.
GBU DO Tsentr psikhologo-pedagogicheskoi, meditsinskoi i sotsial'noi pomoshchi Pushkinskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г