List of publications on a keyword: «образовани»

В статье выявлена сущность балльно-рейтинговой системы в высших учебных заведениях, которая проявляется в развитии самоорганизуемой деятельности студентов. Автором отмечены положительные и отрицательные стороны данного новшества для преподавателей и студентов. Делается вывод о том, что, несмотря на критику, балльно-рейтинговая система содержит в себе рациональное зерно и может вполне эффективно применяться в системе высшего образования.

Данная статья посвящена использованию задач повышенной сложности в формировании профессиональных компетенций по химии у школьников, так как, развивая у будущего поколения профессиональные компетенции, они формируют творческую индивидуальность, восприимчивость к возникшим инновациям, способности приспосабливаться в быстроменяющейся среде. Поэтому основой осуществления Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) третьего поколения является формирование у школьников профессиональных компетенций для дальнейшего развития начального и среднего профессионального образования.

This article examines the phenomenon of socio-cultural conditionality of updating the content of school education in Russia. Socio-cultural factors of updating the content of education have been identified on the basis of theoretical analysis and generalization of scientific and educational research results and evidence of educational practice. The author shows the relationship between selected factors – the development of society, the state policy in the field of education, development of culture and science, development of pedagogical science and practice – and the specificity of their influence on the formation and implementation of the content of school education.

The scientific work has a theoretical character, describing the models of interaction of main participants in an educational process. The author shows the opportunity of positive results during the first year in a correct and phased implementation of mechanism of interaction.

In this article the author shares pedagogical experience of formation discursive competence of students of the faculty "Management" during the sequential action of two corresponding federal state educational standards of bachelor level, which resulted in problems of scientific research. On a theoretical level, it provides a comparative analysis of the scientific literature and regulations dealing with the formation of discursive competence of students-managers. At the empirical level, it used methods of observation and generalization of pedagogical experience. Conclusions at the end of the work can be taken into account when training and for further research.

The issue of implementation of inclusive education is very important. The author shows the results of the ascertaining experiment, conducted on the basis of MSCEI “Kindergarten of a combined type №80 of Saransk” to find optimal conditions contributing to the effective implementation of psycho-pedagogical support of preschool children with severe mental retardation.

The author of the article notes that interest to the problems of education philosophy is due to anthropological crisis, the need for interpretation in these terms the unique nature of the serights in the context of the goals of modern education. In the terms of education reformation in the Republic of Kazakhstan humanistic potential of philosophy of education is updated, aimed at forming a fully developed individual, free and responsible person. Philosophy of education is based on the effective recognition of the value, originality, integrity, personality, of his right to the free development and expression of their abilities. With its potential for deep and adequate understanding of the phenomenon of a man, philosophy of education sets the benchmark and the basis for the humanization of modern educational theory and practice.

In the beginning of the XX century European school-teaching practice needs radical changes, the traditional school of study has been heavily criticized, needed reforms. Philosophy of education of that time provided in this article by the creative work of prominent reformers – humanists had actual implementation in teaching practice in the form of school coomunity of John Dewey and Summerhill-school of Alexander Neill.

The scientific approaches to the integration of educational institutions in the social potential of the region are analyzed in the article. The functional model of cooperation of educational institutions and socially oriented non-profit organizations is proposed. This model taking into account the mission of the educational institution, algorithms and implementation of the logistics functions of institutional «players» third sector. As a mandatory construct of the model, the League providers of social services, the Department of social and political communications of the Government, Resource Center for Social Development, and the regional Ministry of Education and Ministry of Social Development are considered.

Author defines the need for using modern information technologies in the educational process of the higher school as stimulators for students' self-realization. Author haves found attributive signs and modalities of students' self-realization and described the related functions of information technologies – actual and potential. The actual contour is formed by such functions as: descriptive, representative, exhibiting, search- heuristic, imprinting etc. The contour of potential functions is made by such functions of information technologies as: reflexive, activation function, inclusive, motivating, self-manifestation, amplification etc. Together both contours of functions form the holistic information environment of opportunities for students' self-realization in the format the «person-to-person» educational interaction.

Monograph explores the relevance and prospects for the use of professional computer support at training of future specialists. Considered didactic, methodical, organizational and technical provision of professional computer training in the information educational environment of the university. The results of the use of specialized software in the study of information technology students heat and power profile.

Modern society increasingly places demands on the education system, the level of quality. At present, the education system is undergoing dramatic changes, but still faces some problems that inhibit the interaction of education with production and science. The article discusses the existing problems of education, discussed innovative ways to address them, as well as the ways of interaction between the educational process and production.

The article deals with the problem of the lack of media education of citizens and the need to introduce such a course in schools and universities in the conditions of the modern information warfare, which goal is the impact on mass consciousness with a view to its submission and enslavement in certain geopolitical goals. The author rightly raises the question of the means of protection against the manipulation with consciousness to be possessed by citizens, but since the technology of manipulation of consciousness is used by all the media and politicians, the question arises: is this profitable for the government to train its own citizens to counteract the manipulation.

В данной статье рассматривается связь мотивации и обучения, стремления школьника к познанию и достижениям. Авторам приведены также факторы, влияющие на успешную учебную деятельность. Представлен анализ эффективности формирования мотивации обучения и ее роль в современной системе образования. Описаны основные мотивирующие факторы в рамках учебного процесса.

The paper gives a brief analysis of the information relevance and considers contemporary views on the significance of creative teacher-students' interaction in modern higher educational institutions. The forms of such interaction are given in the light of changing educational paradigm. Those forms are viewed as striking demonstrations of the importance of creative educational communication studies.

В данной статье рассматривается роль инновационных процессов в развитии системы российского образования.

В данной статье раскрывается сущность, значимость, а также приоритеты развития экономик социальной сферы: здравоохранения, культуры, образования, жилищно-коммунального хозяйства.

In conditions of social economic changes role of education increases in formation of behaviour of persons with special educational needs. The monography shows the content of education-corrective work to form socially demanded situation behaviour. The research found out behaviour problems of senior pupils and offers the ways to solve them on basis of life situation analysis forming spiritually-moral, active, helping, viable and endorsing behaviour

Статья посвящена изучению тенденций изменения бюджетного финансирования высшего образования в России. Автором установлено, что при уменьшении величины государственных расходов на высшее образование, значение данного источника финансирования вузов возрастает.

В данной статье рассмотрены такие понятия, как сущность человеческого капитала, направления инвестиций в человеческий капитал, представлена характеристика основных методов оценки эффективности частных инвестиций в человеческий капитал.

В данной статье рассмотрены основные тенденции дистанционного обучения в современных условиях образовательной системы. Представлен анализ эффективности использования такой формы обучения для получения необходимых знаний. Определены факторы и технологии, без которых стало бы невозможным получение дистанционного образования.

В статье анализируется представление студентов-первокурсников колледжа о положительных и отрицательных сторонах выбранной профессии, а также о факторах, влияющих на процесс обучения и готовности к осознанному и самостоятельному получению знаний по профессии.

В данной статье представлены результаты структурно-семантического анализа окказионализмов, встречающихся в публицистических работах Е. Евтушенко: основные приемы словообразования и коннотативные характеристики.

В настоящее время нет четко обоснованной и внедренной в практику методики оценки инвестиционной привлекательности муниципального образования. С помощью методов анализа и синтеза автором в статье приведены предложения по формированию новой методики оценки. В последующих исследованиях автора на основании данной статьи будет представлена методика оценки инвестиционной привлекательности муниципального образования.

С каждым годом в нашей стране увеличивается показатель рождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), что в свою очередь оказывается нелёгким испытанием для каждой семьи. В данной статье авторы напоминают, что дети с ОВЗ имеют равные права с условно здоровыми, и рассматривают ведущую мировую тенденцию в политике государства в XXI веке – инклюзию в области образовательного процесса.