List of publications on a keyword: «педагогическое сопровождение»
Педагогика
Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" , Сахалинская обл
Liudmila N. Rumiantseva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
Oksana V. Aleksandrova
Larisa G. Mediulianova
MAOU "SOSh 6" , Сахалинская обл
«Modelirovanie sotsial'no-obrazovatel'noi sredy dlia detei s OVZ v usloviiakh obshcheobrazovatel'noi shkoly»
Общая педагогика
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Formirovanie interesa k miru professii u mladshego shkol'nika vo vneurochnoi deiatel'nosti»
В статье рассматриваются критерии современного профессионально-трудового воспитания младших школьников с точки зрения формирования интереса к миру профессий посредством внеурочной деятельности. Рассматриваются условия и качества, которые по мнению автора, стали наиболее актуальными в связи с современными потребностями общества, наличием образовательной и законодательной базы в области трудового воспитания учащихся младших классов. Основой этой статьи являются актуальные данные исследований в области профессионального самоопределения и ориентации учащихся, развития внеурочной деятельности как важного и эффективного средства формирования интереса учащихся к миру профессий и человеческому труду в целом.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Tatiana A. Kireeva
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Pomoshch' v sotsial'noi adaptatsii detiam s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia»
Психолого-педагогические аспекты образования
Larisa E. Rusina
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
«Organizatsiia psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obrazovatel'nogo protsessa v nachal'nykh klassakh v usloviiakh distantsionnoi formy obucheniia»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Organizatsiia psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia iunykh sportsmenov v period podgotovki i uchastiia v sorevnovaniiakh»
В статье представлен анализ основных подходов и проблем организации психолого-педагогического сопровождения воспитанников учреждений дополнительного образования в период подготовки и участия в соревнованиях, рассматривается содержание, методы, формы и основные подходы, способствующие успешной реализации спортивной подготовки юных спортсменов в тренировочном процессе.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Modelirovanie pedagogicheskogo soprovozhdeniia razvitiia u pedagogov obshcheobrazovatel'nykh shkol gotovnosti k innovatsionnoi deiatel'nosti»
Общая педагогика
MBOU "SOSh 11" , Ростовская обл
«Constructive Principles of Pedagogical Support for the Formation of a Reflexive Position of Students of Early Adolescence»
The article based on analysis of pedagogical and psychological literature to identify early adolescence as a sensitive period for the development of basic sociogenic potencies of human. The results of ascertaining stage of the experiment to determine the level of reflection of first-year students. The author proves the necessity of pedagogical support of first-year students based Based on the analysis of psychological and pedagogical literature and empirical material. The author offers constructive principles for effective pedagogical support of the forming reflexive position of first-year students
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena N. Loza
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Shkola, otkrytaia dlia vsekh»
Статья посвящена проблеме инклюзивного образования. По мнению авторов, в каждом образовательном учреждении должны быть созданы условия для получения качественного образования без дискриминации лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SSh 148 im. geroia sovetskogo soiuza I.A. Borisevicha" , Красноярский край
«Osobennosti professional'noi orientatsii vypusknikov shkol: problemy i puti resheniia»
Проблема совершенствования профессионального самоопределения выпускников школ не теряет своей актуальности в условиях действия разных факторов, влияющих на выбор ими конкретных направлений обучения в вузе, возникает необходимость социологических исследований, позволяющих выявить основные противоречия этого процесса. В статье на материалах эмпирического исследования раскрываются основные факторы, определяющие нынешнее состояние профессионального самоопределения выпускников школ, выявляется реальная степень их самостоятельности при выборе трудовой деятельности, соответствующей их способностям и возможностям.
Психолого-педагогические аспекты образования
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
Irina V. Biriukova irina vladimirov
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie semei, nakhodiashchikhsia v tiazheloi zhiznennoi situatsii, v usloviiakh DOU»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Features of Psychological and Pedagogical Support of University Applicants»
Педагогическая и коррекционная психология
MOU "Krasnianskaia SOSh" , Moldova
«Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie uchashchikhsia 1 klassa»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Osnovnye problemy shkol'nikov na etape perekhoda so stupeni nachal'nogo obshchego obrazovaniia na stupen' osnovnogo obshchego obrazovaniia obrazovatel'noi organizatsii»
В статье представлен анализ основных проблем, с которыми сталкиваются школьники при переходе со ступени начального общего образования на ступень основного общего образования. Автором дается описание модели психолого-педагогического сопровождения пятиклассников, способствующей адаптации к новым условиям обучения, к принятию и следованию правилам и новым требованиям организации учебной деятельности.
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Psychological and Pedagogical Support of High School Students Prior to Their University Admission»
Педагогика
MOU "SOSh 40" g. Magnitogorska , Челябинская обл
«Emotional Intellect of the Students as a Tool for Overcoming Academic Failure»
В статье изложены проблемы эмоционального интеллекта у обучающихся, который позволяют вовремя предсказывать успеваемость, социальное и когнитивное развитие. Более того, отсутствие эмоционального интеллекта у подростков приводит к неуспеваемости в учебе, в том числе к антисоциальному поведению и прогулам. Главная задача школьной среды – это направить эмоциональный интеллект как личностную черту и как когнитивную способность на успеваемость в школе. Таким помощником в общеобразовательном учреждении может стать педагог-психолог, классный руководитель, тьютер, который поможет в принятии решений, выборе цели, а также сможет сопровождать в трудных жизненных ситуациях.
Andrei V. Isaev , candidate of engineering sciences
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
Liudmila A. Isaeva
FSFEI of HE “Volgograd State Technical University” , Волгоградская обл
«Innovatsionnye modeli proforientatsionnoi raboty s abiturientami v usloviiakh realizatsii natsional'nogo proekta "Obrazovanie»
MBOU "Zarubinskaia OSh" , Нижегородская обл
«Organizatsiia uchenicheskoi issledovatel'skoi deiatel'nosti v usloviiakh etno-ekologicheskoi ekspeditsii kak element pedagogicheskogo soprovozhdeniia odarennykh detei»
В статье представлен многолетний опыт организации исследовательской деятельности школьников в условиях муниципальной этно-экологической экспедиции. Учебные экскурсии и самостоятельная исследовательская деятельность учащихся рассматриваются автором как необходимый элемент в структуре педагогического сопровождения одаренных детей.
Психология
FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev” , Чувашская Республика - Чувашия
«Aktual'nye problemy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia lichnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Статья посвящена актуальным проблемам психолого-педагогического сопровождения личности. Был проведен теоретический анализ понятия психолого-педагогического сопровождения. Названы его цель и задачи, выявлены принципы и основные функции психолого-педагогического сопровождения личности ребенка в образовательном процессе. Также были обозначены проблемы психолого-педагогического сопровождения личности в специальных условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов.
Коррекционная педагогика, дефектология
MADOU "D/S 396" , Пермский край
Ol'ga R. Voroshnina
FSBEI of HPE "Perm State Humanitarian Pedagogical University" , Пермский край
«Model' psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ZPR v usloviiakh gruppy kombinirovannoi (inkliuzivnoi) napravlennosti»
This article discusses the problems of insufficient practical elaboration of the model of psychological and pedagogical support of children with impaired mental function in an inclusive group. The necessity of developing a model of psychological and pedagogical support and its use in the preparation of an adapted educational program for an older preschool child with impaired mental function in an inclusive group has been identified and justified.
KOU "Adaptivnaia shkola 12" , Омская обл
Natalia N. Shereshik , candidate of psychological sciences
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Основное содержание работы клубов психолого-педагогического сопровождения родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья»
This article substantiates the idea of creating psychological clubs for parents raising children with disabilities who need psychological and pedagogical assistance. Considerable attention is paid to increasing parental competence in the matters of upbringing, development, and social adaptation of “special” children, through psychological and pedagogical education; attracting parents to cooperation, in terms of common approaches to raising and educating the child.
Коррекционная педагогика
Natalia I. Kabakova
Olga N. Soloveva
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Sotsial'no-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s OVZ v detskom sadu»
Педагогика
Natalia P. Mozgaleva
MOU "SOSh 40" g. Magnitogorska , Челябинская обл
«Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie lichnostnogo rosta obuchaiushchikhsia»
Введение в образование инновационных технологий привело к потребности в помощи обучающимся, испытывающим трудности в обучении. В определенных ситуациях, школьнику необходима помощь не только педагогическая, но и психологическая. Таким помощником в общеобразовательном учреждении может стать тьютор, специалист, который поможет определиться в выборе профессии, принятии решений, выборе цели, а также сопровождение в трудных жизненных ситуациях. Статья рассказывает об опыте реализации программы «Форсайт-технология как инструмент психолого-педагогического сопровождения личностного роста участников образовательных отношений», реализуемой в рамках деятельности инновационной площадки МОУ «СОШ №40» по направлению «Психологические аспекты обеспечения достижения планируемых результатов реализации основных образовательных программ».
Психология
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei 6-8 let s raznym urovnem razvitiia sotsial'nogo intellekta»
Психологами отмечено, что люди с высоким эмоциональным интеллектом, уверены в себе и более успешны в преодолении жизненных проблем. Автором подчеркнута необходимость разработки адаптированной программы или подбора инструментария для работы с родителями и детьми, чтобы сформировать социальный интеллект с учетом разных целевых групп детей дошкольного возраста, который является залогом успешного школьного обучения.
Педагогика
SBEI of the Tyva Republic "Secondary school № 10 for children with disabilities" , Тыва Респ
Elena A. Kalyagina , candidate of psychological sciences , head of chair
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Psychological and pedagogical support of families raising children with disabilities»
The article describes the main difficulties of child-parent relations in families where children with disabilities are raised, the content of psychological and pedagogical support of families raising children with disabilities is revealed. The purpose and main tasks of psychological and pedagogical support of families with children with disabilities are formulated. Stages of psychological and pedagogical support of the family raising children with disabilities, and also the main directions of work with a family within the Centers of early help and support are designated.
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
Zareta K. Magomadova
MBOU "Gudermesskaia SSh 7" , Чеченская Респ
«Pedagogicheskoe soprovozhdenie vospitaniia tolerantnosti u uchashchikhsia»
В статье рассматривается проблема воспитания толерантности учащихся общеобразовательных школ и педагогического сопровождения этого процесса; выделены основные задачи педагога в сопровождении процесса воспитания толерантности у учащихся. Авторы подчеркивают важности интеграции в системе педагогического сопровождения личностно-ориентированного и деятельностного подходов.