List of publications on a keyword: «ориентация»

Качественное преобразование системы высшего и среднего образования невозможно без системного подхода к профессиональному самоопределению молодежи. Основой подхода карьерного ориентирования студентов должно стать формирование целостной личности, обладающей профессиональной и социальной компетентностью, способностью к творчеству, саморазвитию и самостоятельному планированию собственного карьерного пути. Автором предложены подходы к оценке карьерной компетентности студентов с целью определения методического обеспечения обучения карьерному ориентированию на основе совокупности ценностных, личностных, социальных и экономических элементов развития карьеры.

В данной статье авторами рассматривается вопрос возможности ранней профориентации детей. В работе сформулирована цель, обозначены задачи, а также подробно изложены этапы реализации предложенного в статье проекта.

В данной статье рассматривается вопрос профориентации старших дошкольников на железнодорожные профессии и сотрудников железнодорожного вокзала посредством организации сюжетно-ролевой игры. Представлен опыт по оснащению развивающей предметно-пространственной среды, описаны виды деятельности, способствующие развитию интереса к сюжетно-ролевой игре «Железнодорожный вокзал».

Кейс-метод обучения заключается в анализе и принятии решений в учебных ситуациях, основанных на конкретных случаях из реальной жизни. В работе обосновывается целесообразность применения кейс-метода в профориентационной работе с учащимися. Будучи интерактивным, метод обеспечивает освоение теоретических положений и овладение практическим использованием материала, формирует интерес и позитивную мотивацию к учёбе и будущей профессиональной деятельности, способствует взрослению.

The article is devoted to an actual problem of continuous professional process creation, ranging from school-based cluster "school - aviation College - aviation enterprise" as an example FBPEI of MD "V.A. Kazakov Aviation Engineering College". The paper put forward a hypothesis and suggests the main tasks of the research in this area over the next few years.

Данная статья представляет авторскую учебную программу кружка «Резьба по дереву» с элементами профессионального самоопределения при изучении образовательной области «Технология». Профессиональное самоопределение рассматривается как сложный динамический процесс, ориентированный на становление таких личностных характеристик выпускника, как осознание ценности труда, науки и творчества; понимание значения профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества; формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.

Подготовка молодежи к жизни и труду была и остается одной из важнейших общественных задач. Задача всех социальных институтов нашего общества – обеспечить гарантированную государственную помощь каждому человеку в том, чтобы он правильно выбрал профессию, а по существу – сделал правильный выбор своей судьбы. Авторы статьи акцентируют внимание на задачах военно-профессиональной ориентации обучающихся суворовских военных училищ.

В данной работе обосновывается актуальность компетентностного подхода в системе профориентационной работы в условиях современной сельской школы. Разработан ряд мероприятий по развитию коммуникативных компетенций сельских школьников.

This article analyzes the methods, ways of working in terms of professional orientation, as well as challenges faced by universities in this area of work. For example, a number of universities shows what work is conducted in the direction of a professional orientation of young people. With a simple comparison provides a great opportunity to see how versatile and flexible can be a process of professional orientation of young people in the universities of our country. Also in the article, there is an estimate of scholars and practitioners involved in these areas a large number of years. This article reveals the concept proforintatsionnoy activities of universities and that the directions of the activity itself, which in turn makes a sufficient explanation, and shows the value of this area of work.

The analysis of the labour market in the face of declining economic growth, studied orientation and adaptation of young people to current trends in the labour market.

The article discusses the challenges of running proforientatsionnoe work at the UNIVERSITY

В статье представлено определение понятия «профессиональная ориентация». Автором определяются её теоретико-методологические детерминанты, а также обосновывается необходимость осуществления междисциплинарного подхода при организации профессиональной ориентации учащихся.

Статья посвящена новому подходу в организации процесса профессиональной ориентации на этапе профильного обучения с использованием механизма компетентностных проб. Проанализированы реформы образования XX века и раскрыты особенности компетентностных проб. В русле методики гуманитарной экспертизы дан анализ эффективности механизма компетентностных проб в процессе профессиональной ориентации.

В данной статье рассматриваются основные виды оценок уровня сформированности пространственных представлений. Автором раскрывается вопрос пропедевтики нарушений письменной речи у детей школьного возраста. В работе описываются мониторинговая и единичная диагностика особенностей пространственных функций, а также даются методические рекомендации по проведению скрининговой диагностики предрасположенности к возникновению нарушений письменной речи (дисграфии, дислексии, дизорфографии).

В данной статье анализируется использование различных средств обучения, позволяющих затрагивать эмоциональную сферу жизни обучающихся, активировать их мыслительные процессы и стимулировать их профессионально-направленную деятельность.

В данной статье автором рассмотрены особенности организации профориентационной работы социального педагога со старшеклассниками в условиях общеобразовательного учебного заведения.

В данной статье рассматривается проблема профессиональной ориентации школьников как фактора комплексного подхода к выбору профессии, дается определение термину «профессиональное самоопределение», раскрывается значение профориентационной работы при выборе своей будущей профессии.

В статье рассматривается проблема профессионального самоопределения и профессиональной ориентации подростка, обусловливается актуальность данной проблемы. В работе отмечены особенности проектной деятельности как средства формирования у школьников личностных качеств.

В данной статье авторами рассматриваются особенности социального партнерства сельской школы и сельскохозяйственных предприятий, фермерских хозяйств, центра занятости. В работе представлены также организационно-педагогические условия в реализации социальных проб.

В представленной статье даны предложения автора по повышению конкурентоспособности Института востоковедения, туризма и сервиса Сахалинского государственного университета за счет активизации профориентационной работы.

Теория и практика профессиональной ориентации молодежи имеют почти столетнюю историю. И за этот период эта сфера накопила ценный опыт и множество методов работы. Но и в данный момент времени проблема профориентации актуальна. До сих пор не прекращается научный и практический поиск, направленный на совершенствование подготовки подрастающего поколения к жизненному, личностному, профессиональному самоопределению.

В данной статье авторами рассматривается необходимость развития инновационного сектора России, как главного приоритета развития страны, изучаются факторы, способствующие данному процессу на примере Новосибирской области.

Questions of increase of efficiency of vocational guidance for youth in the formation of the contingent of pupils of secondary special medical educational institutions.

The article deals with the effective use of resources of the regional college preparatory training in the course of professional self-determination of youth.

Автором в данной статье рассматривается проблема влияния игры на духовом инструменте на психологическое и физиологическое состояние ребенка. В работе анализируются элементы, комплексно воздействующие на него: активная работа над дыханием с определенными группами мышц; развитие координации движений в цепочке «пальцы – язык – выдох»; выработка выносливости; развитие математических и логических способностей ребенка; формирование осознанной игры на инструменте.