List of publications on a keyword: «ива»
Педагогика
MOU Argaiashskaia SOSh 2 , Челябинская обл
«Otsenochnyi material po uchebnomu predmetu "Angliiskii iazyk" dlia 7 klassa po teme: "Making Music" na proverku funktsional'noi (chitatel'skoi) gramotnosti v usloviiakh obucheniia slabomotivirovannykh uchashchikhsia»
В статье рассматривается диагностика результатов и отслеживание динамики уровня читательской грамотности слабомотивированных обучающихся, определение и оценка состояния должного качества образованности, успешного освоения всеми видами читательских умений, которые являются фундаментом обозначенных в новом стандарте результатов образования.
Svetlana V. Tsareva
Tatiana A. Ermolenko
MDOU "D/S 22" , Белгородская обл
«Sistema raboty po razvitiiu rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
Liudmila I. Tolstenko , воспитатель
Valentina I. Riazanova , Воспитатель
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Osobennosti razvitiia tvorcheskogo voobrazheniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi»
Проблема развития воображения детей дошкольного возраста привлекает к себе пристальное внимание психологов и педагогов. Современные тенденции в развитии психологической науки и образовательной практики поднимают новые вопросы в ее изучении. Одним из них является вопрос об индивидуальных особенностях развития воображения, проявлений индивидуальности ребенка в его творческой деятельности. Без сомнения, ее решение должно базироваться на четком понимании психологических механизмов и закономерностей развития творческого воображения.
MBOU "SOSh 4" , Московская обл
«Motivatsiia na urokakh angliiskogo iazyka»
Экономика
NOU VO "Universitet upravleniia "TISBI" , Татарстан Респ
«Sfera kul'tury kak mekhanizm formirovaniia konkurentosposobnosti munitsipal'nogo obrazovaniia»
В статье отмечено, что в настоящее время местные органы власти Елабуги рассматривают сферу культуры как механизм формирования конкурентоспособности муниципального образования. Развитие культуры как отрасли, по мнению руководства города, должно отвечать двум основным требованиям: во-первых, она должна создавать условия для удовлетворения духовных потребностей населения данной территории, как основы качества жизни; во-вторых, стимулировать привлечение инвестиций и бизнеса на эту территорию. И сегодня уже очевидно – в Елабуге есть развитая промышленность, и богатейший историко-архитектурный, культурный, природный и туристический потенциал. Эти составляющие неразрывно взаимосвязаны, и каждая из них является важным фактором расширенного воспроизводства другого.
Педагогика
Marina A. Borodatova
Ilona E. Gridneva
MBDOU "D/S KV 10 "Zemskii" , Белгородская обл
«Povyshenie motivatsionnoi zainteresovannosti zaniatiiami fizicheskoi kul'turoi v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
MBOU "SOSh 30" , Воронежская обл
«Formirovanie metapredmetnykh navykov na urokakh tekhnologii v shkole»
Автор считает, что основной проблемой школьного образования в последнее время становится отсутствие мотивации к обучению у детей. Одним из методов решения этой проблемы является формирование метапредметных навыков у учащихся, формирование связей научного образования с реальной жизнью. Об этом и пойдет речь в данной статье.
Ekaterina N. Melikhova
Liudmila N. Gudkova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Tekhnologiia V.V. Voskobovicha "Skazochnye labirinty igry" kak uslovie intellektual'nogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta»
MBOU "SOSh 6 MO "Akhtubinskii raion" , Астраханская обл
«Formiruiushchee otsenivanie kak sposob otsenki dostizhenii uchenika»
Статья посвящена теме формирующего оценивания как способ оценки достижений ученика. Автор приходит к выводу, что использование формирующего оценивания позволяет научить школьников вырабатывать собственные стратегии получения необходимых знаний для достижения поставленных целей, оценить индивидуальный прогресс, определить пути преодоления трудностей, то есть развивают навык умения учиться самостоятельно.
Viktoriia V. Seba
Natalia I. Bondareva
MDOU "D/S 22" , Белгородская обл
«Formy raboty po poznavatel'nomu razvitiiu doshkol'nikov»
Психология
Olga S. Shcherbinina , candidate of pedagogic sciences
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Uspeshnoe sotsial'noe stanovlenie starsheklassnikov cherez zhiznennoe planirovanie»
Cтатья посвящена теоретическому анализу проблемы успешности социального становления старшеклассников. Анализируются механизмы развития социального становления старшеклассников посредством жизненного планирования. Внимание уделено компонентам направленности на социально ориентированную деятельность старшеклассников.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Kseniia N. Sidiropulo
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
«Psikhologicheskie komponenty gotovnosti k shkole detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Дошкольная педагогика
Tatiana A. Andreeva
Alena V. Makarova
MBDOU "D/S 208" , Чувашская Республика - Чувашия
«Роль ситуации успеха в развитии активности дошкольника»
Natalia I. Bondareva
Aleksandra I. Vozovik
MDOU "D/S 22" , Белгородская обл
«Формы работы по художественно – эстетическому развитию дошкольников»
Аннотация: Статья знакомит с организацией работы педагогов детского сада по художественно-эстетическому развитию дошкольников. Отмечается, что художественно-эстетическое развитие - одно из важнейших сторон воспитания ребенка, которое направлено на обогащение чувственного опыта, эмоциональную сферу личности, активизирует познавательную активность и оказывает влияние на формирование моральных качеств маленького человека.
Natalia G. Smirnova
Oksana G. Putrova
MBDOU "D/S 83 "Rucheiok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Garmoniia fizicheskogo i psikhicheskogo razvitiia: deti i vzroslye»
Larisa Z. Shlykova
Olga V. Malykhina , bachelor
MBDOU "D/S 20 "Kalinka" , Белгородская обл
«Rol' nagliadnosti v formirovanii matematicheskikh predstavlenii u doshkol'nikov»
В статье представлено описание системы работы по наглядности в формировании математических представлений у дошкольников. Авторы используют в работе приемы и методы наглядных материалов для более прочного понимания и наглядного представления. Итогом является понимание у детей, что математика окружает их в повседневной жизни, от этого мотивация на занятиях выходит на совершенно другой уровень, что приводит дошкольников к рассуждению, активному абстрагированию математических зависимостей в окружающей действительности и яркому и красочному изложению материала педагогом с помощью наглядных пособий и окружающей действительности.
Коррекционная педагогика, дефектология
Evgeniia V. Babkina
Tatiana L. Zubova
GKUZ "Volgogradskii oblastnoi spetsializirovannyi dom rebenka dlia detei s organicheskim porazheniem tsentral'noi nervnoi sistemy s narusheniem psikhiki 2" , Волгоградская обл
«Osnovnye aspekty korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi rannego i mladshego doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh doma rebenka kak odnogo iz uslovii uspeshnogo razvitiia lichnosti»
В статье рассказано об отдельных, наиболее незащищенных категориях детей раннего и младшего дошкольного возраста, проживающих в условиях стационара. Раскрыты принципы комплексного психолого-педагогического обследования при работе с детьми дома ребенка. Упомянута система и методы коррекционно-развивающего воздействия на речевое развитие детей раннего и младшего дошкольного возраста.
Педагогика
MBDOU "D/S 32 "Kalinka" , Марий Эл Респ
«Razvitie melkoi motoriki posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti doshkol'nikov»
В статье раскрывается тема развития мелкой моторики дошкольников посредством театрализованной деятельности в рамках детского сада. Проанализированы такие аспекты, как пальчиковые игры, виды театров, организация театральной деятельности и содержание занятий по театрализованной деятельности. Сделаны выводы о положительном влиянии театральной деятельности на мелкую моторику дошкольников.
MBOU "Aksubaevskaia SOSh 2" , Татарстан Респ
«Professional'naia kompetentnost' uchitelia, uspeshno realizuiushchego innovatsionnye tekhnologii pri podgotovke uchashchikhsia k itogovoi attestatsii»
Статья посвящена вопросу профессиональной компетентности учителя. Автор отмечает, что важнейшей характеристикой профессиональной компетенции педагога является направленность на ученика. Каждый педагог ищет и применяет в своей работе наиболее эффективные методы, формы и технологии обучения. Профессионализм педагога рассматривается как условие достижения современного качества образования.
MBDOU "D/S TsRR 2 "Solnyshko" , Архангельская обл
«Formirovanie poznavatel'noi aktivnosti starshikh doshkol'nikov cherez issledovatel'skuiu deiatel'nost'»
Elena N. Sazonova
Tatiana V. Iumankina
MBDOU "D/S 22 g. Cheboksary" , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvivaiushchaia sreda DOU "Igraite na zdorov'e»
Svetlana V. Popova
Tatiana D. Trefilova
МБДОУ ДС № 44"Золушка" , Белгородская обл
«Rabota s det'mi s RAS v DOU po prikladnomu analizu povedeniia»
В статье рассматривается прикладной поведенческий анализ, который широко используется специалистами и родителями с детьми с особенностями в развитии, в том числе с аутизмом. Авторы отмечают, что прикладной анализ поведения изучает поведение и работает с тем поведением, которое имеет важное значение для общества. Основное внимание уделяется работе с поведением, так как она всегда основана на знании принципов законов поведения, а они одинаковы для всех. Специалисты только изменяют окружающую среду для того, чтобы изменить поведение.
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "SOSh 1 g. Onegi" , Архангельская обл
«Reshenie eksperimental'nykh zadach na urokakh fiziki sposobstvuiushchikh povysheniiu kachestva obrazovaniia v usloviiakh FGOS»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Elena M. Averianova
Iaroslava L. Borisova
MBDOU "D/S KV 12" , Белгородская обл
Marina V. Brekalo
Liudmila S. Kinegopulo
MBDOU "D/S KV 14" , Белгородская обл
«Avtorskie skazki kak sredstvo razvitiia konstruktivnoi deiatel'nosti doshkol'nikov»
Целенаправленное систематическое обучение детей дошкольного возраста конструированию играет большую роль при подготовке детей к школе. Внедрение в образовательный процесс авторской сказки позволит добиться положительных результатов в развитии конструктивной деятельности детей дошкольного возраста, создать ситуацию выбора, организовать процесс обучения дошкольников в более доступной, интересной и игровой форме. Одним из важных условий развития конструктивной деятельности дошкольников является создание рационально организованной развивающей предметно-пространственной среды. По мнению авторов, использование авторской сказки в образовательном процессе дошкольной образовательной организации расширяет возможности для дальнейшего роста технического творческого потенциала дошкольников.
Педагогика
MBOU "SOSh 72 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Кемеровская обл