List of publications on a keyword: «мотивация»
Общая педагогика, история педагогики и образования
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Organizatsiia protsessa razvitiia motivatsii obuchaiushchikhsia»
Педагогика
Zhanna P. Artemova
Anastasiia V. Danshina
MKOU OSh 30 , Белгородская обл
«Osobennosti motivatsii uchebnoi deiatel'nosti detei s OVZ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описываются особенности мотивации учебной деятельности школьников с ограниченными возможностями здоровья, которые проявляются в нестойкой мотивации к деятельности. Такие дети руководствуются ближайшими задачами, возникающими в процессе деятельности. Рассматриваются уровни развития мотивации учебной деятельности детей с ОВЗ.
Современные педагогические технологии
MBOU SOSh 3 g. Lebedian' , Липецкая обл
«Formirovanie i podderzhka uchebnoi motivatsii na uroke s pozitsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda»
Педагогика
MBUDO "DShI 7" , Рязанская обл
«Dukhovno-nravstvennoe vospitanie uchashchikhsia starshikh klassov DShI i DMSh v klasse akkompanementa»
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Sposoby formirovaniia uchebnoi motivatsii mladshikh shkol'nikov»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSAEI of HE “St. Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics" , Санкт-Петербург г
«Vnutrikorporativnye kommunikatsii kak instrument motivatsii personala organizatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье поднимаются вопросы профессионального построения внутренних коммуникаций в организации с целью мотивации персонала. Автор даёт определение понятия «коммуникация», говорит о её ведущей роли в процессе деятельности любого коллектива. В работе подчёркивается, что лишь при компетентном подходе административного звена предприятия к построению внутрикорпоративной коммуникации, организация способна достигнуть высоких показателей и выжить в условиях современной рыночной конкуренции.
Педагогика
MBDOU 98 "Ivushka" g. Simferopolia , Крым Респ
«Ispol'zovanie zadach-skazok v protsesse formirovaniia motivatsii k obucheniiu matematike v nachal'noi shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Современная система образования и воспитания не прекращает совершенствоваться. Общество ставит перед учителями начальной школы всё новые требования к психологическому развитию выпускников начальной школы. Одна из главных задач – научить школьников учиться, психологически же это означает – привить им желание учиться, научить их хотеть учиться. По мнению автора статьи, эта задача не может быть выполнена без использования в процессе обучения нестандартных уроков и нетрадиционных форм обучения. Методология исследования – анализ научной литературы по данной теме, изучение практического опыта отечественных учителей.
Dal'nevostochnaia pozharno-spasatel'naia akademiia (filial) FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii universitet GPS MChS Rossii" , Приморский край
«Osnovnye faktory i napravleniia formirovaniia samosokhranitel'nogo povedeniia kursantov vuzov MChS Rossii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты диагностического эксперимента, целью которого было выявление уровня владения и понимания курсантами вузов МЧС России (на примере Дальневосточной пожарно-спасательной академии) основ самосохранительного поведения. Обоснованы направления диагностики как целенаправленного педагогического процесса. Проанализированы качества и характеристики личности, важные для формирования и развития самосохранительного поведения для оптимального выполнения профессиональных задач.
Дошкольная педагогика
Elena I. Zamiatina , воспитатель
MBDOU "D/S 2 "Kalinka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Literaturnoe proizvedenie kak sredstvo motivatsii rechevoi deiatel'nosti doshkol'nikov»
Педагогика
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Situativnost' dialoga kak faktor dostizheniia effektivnosti obucheniia inoiazychnomu dialogicheskomu obshcheniiu»
Elena A. Prokofeva
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Teaching English using game as a method of teaching»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article is devoted to the actual problem of increasing activity and interest of students for learning English through play . Improving the efficiency of teaching is a problem of many teachers . One way is to address it to use non-standard methods of instruction , such as game . LS Vygotsky wrote : "The game is a natural form of child activity, preparation for future life . The child always plays , but the this game makes great sense . It corresponds exactly to the age and interests and includes the elements that lead to the development of the necessary skills and knowledge "[1 ] .
Психология
Olga I. Novikova
Lev V. Pomykanov
KGBPOU "Lesosibirskii meditsinskii tekhnikum" , Красноярский край
«Uspeshnost' professional'noi deiatel'nosti v zavisimosti ot trudovoi motivatsii»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Samara Branch SAEI of HE «Moscow City University of Pedagogy» , Самарская обл
Anastasiia N. Antropova
FSBEI HE "Samara National Research University named after academician S.P. Korolev" , Самарская обл
«Motivatsiia personala: sushchnost', funktsii, podkhody»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh p. Iagodnoe" , Магаданская обл
«Issledovanie urovnia sformirovannosti uchebnoi motivatsii v 1-4 klassakh MBOU "SOSh p. Iagodnoe»
MAOU "Akademicheskii litsei" , Челябинская обл
«Problemy motivatsii poznavatel'noi deiatel'nosti shkol'nikov v otechestvennoi psikhologii»
Общая педагогика
GBOU SOSh s. Bogdanovka , Самарская обл
Marina N. Sizova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Pedagogicheskie usloviia formirovaniia proektnoi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье определены и охарактеризованы педагогические условия организации проектной деятельности в современной начальной школе. В ходе анализа научной литературы выделяются преимущества проектной деятельности, а также типичные ошибки учителей при формировании проектной деятельности. В работе также дана характеристика педагогическим условиям.
Современные педагогические технологии
Diana V. Nazarova
Eleonora A. Belousova
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie audiovizual'nykh i mediasredstv kak motivatsiia k chteniiu na urokakh literatury v starshikh klassakh»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена тема использования аудиовизуальных и медиасредств в качестве мотивации к чтению на уроках литературы в старших классах. Авторы отмечают, что создание методических разработок уроков с использованием аудиовизуальных средств в полной мере помогает учителю-словеснику реализовывать собственные творческие способности.
Коррекционная педагогика, дефектология
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Aktivnye formy i metody raboty s det'mi s OVZ»
MAOU "Gimnaziia 9" , Красноярский край
«Zavisimost' effektivnosti logopedicheskogo vozdeistviia ot motivatsii rebenka»
Педагогика
The Institute of Experimental Sciences FSAEI of HE «M.K. Ammosov North-Eastern Federal University» , Саха /Якутия/ Респ
«Virtual'nye ekskursii po khimii»
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
Elena V. Kizima
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie elementov kukol'nogo teatra v protsesse obucheniia doshkol'nikov inostrannomu iazyku»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы считают, что кукольный театр не оставит равнодушных среди детей дошкольного возраста. А уж оказаться по ту сторону ширмы мечтает, наверное, каждый ребенок. Предложенный подробный сценарий постановки кукольного театра на английском языке для дошкольников может помочь в развитии не только творческих способностей ребенка, но и в поддержании интереса к изучаемому английскому языку в ДОУ.
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "Dunilovskaia OOSh" , Вологодская обл
«Povyshenie motivatsii poznavatel'noi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov na etape aktualizatsii znanii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье описаны приемы работы учителя на этапе урока по активизации знаний учащихся. Формировать активную позицию учащегося – одна из главных задач учителя на первых этапах современного урока в свете требований ФГОС, сделать урок личностно-деятельностным, чтобы каждый учащийся был включен в активную познавательную деятельность на уроке, сделать знания актуальными, нужными в данный момент, на данном уроке. Мобилизующее начало урока, психологический настрой учащихся, обеспечение нормальной обстановки на уроке являются основной составляющей этапа актуализацию знаний учащихся. Применение различных приемов на этапе активизации позволяет сделать знания личностно-значимыми для ученика.
Коррекционная педагогика, дефектология
MBEI "G(C)ES №38" , Вологодская обл
«Primenenie elementov problemnogo obucheniia na urokakh russkogo iazyka v spetsial'noi (korrektsionnoi) obshcheobrazovatel'noi shkole»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Kshishtof Lavrinovich
Lithuanian Sports University , Lithuania
«Motivatsiia sportivnoi deiatel'nosti basketbolistov»
Педагогика
Anna I. Kazakova
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Problema motivatsii obucheniia russkomu iazyku i puti ee resheniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема мотивации обучения русскому языку. Авторы приходят к выводу, что формировать и развивать мотивацию на уроках русского языка и литературы – значит не просто передать готовые мотивы и цели учащемуся, а поставить его в такие условия и ситуации проявления активности, где бы желательные мотивы и цели складывались и развивались бы с учетом прошлого опыта, индивидуальности, внутренних устремлений самого ученика.