List of publications on a keyword: «игровая деятельность»


Коррекционно-воспитательная работа

Publication date: 04.02.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana I. Kharlampieva
Natalia A. Sheiko
Elena G. Voronova
MBDOU "D/S 312 KV" , Красноярский край

«Ispol'zovanie teatral'no-igrovoi deiatel'nosti v korrektsii rechevykh narushenii u detei s OVZ»

Download an article

В статье рассматривается один из эффективных способов коррекции речи и развития коммуникативных способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья - театрально-игровая деятельность.

Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Publication date: 11.12.2017
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Farida F. Mukimova
MBDOU "D/S KV 18 "Alen'kii tsvetochek" g. Al'met'evska" , Татарстан Респ

«Razvitie svobodnoi predmetno-igrovoi deiatel'nosti mladshikh doshkol'nikov v rabote doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»

Download an article

В данной статье раскрывается проблема особенностей организации и развития свободной предметно-игровой деятельности младших дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения. Изучены особенности игровой деятельности младших школьников.

Publication date: 03.09.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena V. Mikheeva , candidate of pedagogic sciences
Ramilia M. Edikhanova , студент
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл

«Pedagogicheskoe soprovozhdenie realizatsii poznavatel'nykh interesov detei v igrovoi deiatel'nosti»

Download an article

Сегодня отмечается повышенное внимание науки и практики к вопросам познавательных интересов человека, что связывают с особенностями современного мира, которые заключаются в его динамичности. Изменения в окружающем происходят очень интенсивно и человеку необходимо оставаться в гармонии с ним, применяя усвоенные знания и привычные поведенческие модели. Основы гармоничного взаимодействия с миром закладываются в дошкольном детстве. С самого рождения ребёнок является исследователем окружающего его мира, поэтому дошкольный период – самый значимый для развития познавательного интереса. Авторами отмечено, что ключевую роль при этом играют взрослые, принимающие участие в воспитании и обучении ребёнка. Однако воспитатели и родители в основном озабочены только тем, как донести до детей большой объём информации об окружающем мире, а не развитием у них интереса к процессу получения знаний.

Педагогика и психология

Publication date: 01.12.2023
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Konstantin N. Pruzhinin , candidate of pedagogic sciences
Marina V. Pruzhinina , candidate of pedagogic sciences
Alena E. Boiarkina
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл

«Psychological characteristics of children with severe speech impairments in the process of physical education»

Download an article

Abstract: today, the key purpose of educational institutions of preschool education is to create such conditions for a subject-development environment that would contribute to the development of the personal potential of students. The educational space acts as a field for the development of the child, contributes to the creation of higher values and meanings, the formation of independence and designates zones for the development of a socially successful and physically developed personality. Studying the educational space from this point of view, the process of physical education of children with severe speech impairments becomes the main characteristic.