Список публикаций по ключевому слову: «маршрут»
Дошкольная педагогика
Кошелева Галина Владимировна , учитель-логопед
Клокова Наталья Николаевна , учитель-дефектолог
МАДОУ Д/С №17 «Затейники» , Саратовская обл
«Родители – участники коррекционно-образовательного маршрута, ПМПК»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Белякова Ольга Владимировна , мастер производственного обучения, педагог дополнительного образования
МАУДО «Межшкольный учебный комбинат» , Ленинградская обл
«Роль информационных компьютерных технологий в выборе профессии обучающимися в учреждениях дополнительного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье показан опыт профессионального обучения и профессиональной ориентации для населения г. Кириши. Региональная специфика и особенность образовательного учреждения позволяет обучающимся различного возраста получить уникальный опыт на профессионально образовательном маршруте, успешно реализуемом в стенах учреждения дополнительного образования.
Педагогика
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
Аюпова Наталья Геннадьевна , учитель начальных классов
Лебедянская Наталья Алексеевна , учитель начальных классов
Пигарева Любовь Николаевна , учитель начальных классов
МБОУ «Гимназия №1» , Астраханская обл
«Оценка образовательных достижений обучающихся по результатам реализации ООП НОО в контексте требований ФГОС НОО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Реализация ФГОС НОО на основе методологии деятельностного подхода принципиально меняет парадигму образования – от обучения «знаниям, умениям и навыкам» к формированию компетентной и творческой личности на основе освоения универсальных способов познания и освоения мира, предметных компетенций. Смена парадигмы повлекла и смену подходов к оценке образовательных достижений обучающихся. ФГОС НОО устанавливает, в связи со сказанным выше, требования не только к метапредметным и предметным результатам освоения обучающимися ООП НОО, но и личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества (п.9 ФГОС НОО), конкретизированные в п.10 ФГОС НОО. В статье авторы рассматривают подходы к оценке образовательных достижений обучающихся в МБОУ г. Астрахани «Гимназия №1».
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Артемьева Жанна Ивановна , методист
Колледж инфраструктурных технологий ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Контрольно-комбинированный маршрут по туристическим навыкам для летней школы форума «Ленский край»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В обучение учащихся школ Республики Саха (Якутия) в летних лагерях с одаренными детьми можно включать в программу летней школы, кроме «кабинетной подготовки» по математике и физике, выполнение заданий с физико-математическими составляющими на природе и в виде практических решений повседневных задач, а также создавать условия экстремальных ситуаций, где ребята сами должны принимать правильные решения. В данной статье представлен контрольно-комбинированный маршрут по туристическая навыкам летней школы.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Павлов Иван Иванович , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Дифференцированный подход как средство развития познавательного интереса у учащихся при изучении курса химии в средней школе»
Экономические науки
Прокопьева Ольга Андреевна , канд. техн. наук , доцент
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Формирование транспортных маршрутов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена тема формирования транспортных маршрутов. Автор отмечает, что базовой составляющей выбора типа транспортного средства, оптимального для осуществления той или иной перевозки выступает информация о всех характерных особенностях разных видов транспорта. Рассматриваемая в работе инновационная система спутникового позиционирования RussGPS Local, по мнению автора, дает возможность отслеживать от пяти до нескольких тысяч подвижных объектов одновременно.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Романова Екатерина Анатольевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Геовидеомаршруты для помощи в информировании туристов»
Романова Екатерина Анатольевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Построение городских маршрутов c учетом потребностей пользователя-туриста»
Романова Екатерина Анатольевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Туризм и виртуальные маршруты с GPS-координатами»
Романова Екатерина Анатольевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Информационная система формирования электронных маршрутов для путешествий»
Романова Екатерина Анатольевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Инфомобильность туристов в системе с графическим представлением прогулочных маршрутов»
Общая педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Практика современного подхода к развитию одаренности младших школьников»
Педагогика
ГБПОУ «Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова» , Санкт-Петербург г
«Применение рефлексивных техник в педагогическом сопровождении людей третьего возраста в процессе ориентации в непрерывном образовании»
Технические науки
Кутовой Николай Николаевич , студент
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Автоматизированная система построения геовидеомаршрутов»
Романова Екатерина Анатольевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Автоматизированная система создания прогулочных электронных маршрутов для путешествий»
Романова Екатерина Анатольевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Обеспечение инфомобильности пользователей внутри системы с графическим представлением маршрутов»
Романова Екатерина Анатольевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Автоматизация туризма посредством дополненных виртуальных маршрутов по GPS»
Романова Екатерина Анатольевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Построение визуализированных городских маршрутов для туристических потребностей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлен концепт автоматизированной системы для повышения эффективности процесса планирования туристического путешествия. Авторы пришли к выводу, что разрабатываемая система построения визуализированных маршрутов по изначальным координатам туриста поможет ему определиться с выбором туристического маршрута, сэкономит время пользователя и поможет ему визуально выявить интересные для себя достопримечательности.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №42» , Иркутская обл
Князькина Анна Константиновна , воспитатель
Ергакова Антонина Ивановна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Маршрутная игра как средство ознакомления дошкольников с родным краем»
Педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Инновационная практика выявления и развития одарённых детей в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье отражены основные этапы создания индивидуальной траектории развития одарённых детей. Автор приходит к выводу, что для развития одарённому ребёнку необходим индивидуальный подход и это можно сделать, только одним способом – разработать индивидуальную траекторию развития (или маршрутный лист), исходя из его возможностей и особенностей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Использование маршрутной игры в работе с детьми старшего дошкольного возраста»
Педагогика
МБУ ДО ПГО «ЦРТ им. Н.Е. Бобровой» , Свердловская обл
«Индивидуальный образовательный маршрут как средство реализации индивидуальной образовательной траектории»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена характеристике понятия «индивидуальный образовательный маршрут». Результаты исследования расширяют знания о сущности понятий «индивидуальная образовательная траектория», «индивидуальный учебный план», «индивидуальная образовательная программа». Цель индивидуального образовательного маршрута рассматривается с точки зрения культурологического подхода.
ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» , Хабаровский край
«Индивидуальные формы коррекционного обучения детей с умственной отсталостью»
Экономические науки
Прокопьева Ольга Андреевна , канд. техн. наук , доцент
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Основы транспортной логистики»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Институт математики и естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Беспроводные сенсорные сети. Протоколы и технологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются технологии беспроводных сенсорных сетей (БСС), протоколы маршрутизации. В настоящее время эта область развивается под давлением последних технологических достижений и притяжения множества потенциальных применений. Достижения в области проектирования позволит уменьшить размер, вес, стоимость датчиков и массивов датчиков на порядки, что приведет к увеличению эффективности в БСС. В ближайшее время станет возможным интегрировать миллионы датчиков в системы для повышения производительности, срока службы и снижения стоимости жизненного цикла.