Список публикаций по ключевому слову: «лад»
Психолого-педагогические аспекты образования
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Психолого-педагогические условия при обучении невербальным средствам общения младших школьников»
Актуальные направления преподавания в современной школе
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«Декоративно-прикладное искусство в системе современного художественного производства»
В статье раскрываются понятия декоративное искусство, художественные промыслы, народное искусство, художественная промышленность. Выявляется влияние народного и современного декоративно-прикладного искусства на развитие художественной промышленности, отдельных мастерских, творчество профессионалов и любителей. Раскрывается его роль в системе художественного производства.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
«Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование пальчиковых игр для развития мелкой моторики у младших дошкольников»
МБДОУ «Д/С №28» , Иркутская обл
«Формирование социально-бытовых навыков у младших дошкольников посредством сюжетно-дидактических игр»
В статье рассматриваются пути формирования и развития социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста. Обобщение рассмотренных научных взглядов на значение и особенности развития социально-бытовых навыков, на возможности применения сюжетно-дидактических игры в формировании таких навыков позволило обозначить проблему и создать педагогические условия формирования социально-бытовых навыков у младших дошкольников посредством сюжетно-дидактических игр. В статье представлены результаты эмпирического исследования сформированности социально-бытовых навыков и показано, что у младших дошкольников отмечается недостаточный уровень их сформированность.
Коррекционная педагогика, дефектология
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование игровых приёмов в формировании коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта»
Педагогика
Ремесник Раиса Сергеевна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Эстетическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности»
Эстетическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности заключается в том, что чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает на ребенка особое эмоционально-психическое состояние, возбуждает непосредственный интерес к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психические процессы. Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков.
Теория и методика общего образования
Карепова Ольга Михайловна , учитель
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности средствами интеграции искусств»
Теория и методика дошкольного образования
Кузьмина Наталья Михайловна , воспитатель
МБДОУ Д/С №75 «ЦРР» , Белгородская обл
«Формирование фонетико-фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровых технологий»
Лузан Мария Миграновна , воспитатель
Колесникова Елена Петровна , воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №23 «Вишенка» , Краснодарский край
«Использование игровых технологий при ознакомлении детей со звучащим словом»
В статье обозначена проблема формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о звуковой стороне слова. Авторы отмечают растущее число детей, имеющих фонематическое недоразвитие, которое может привести к развитию дислексии и дисграфии у ребенка. В качестве эффективного превентивного средства авторами предложены игровые технологии.
Жигалко Олеся Курамагомедовна , соискатель , воспитатель
МБДОУ «Д/С №66 «Журавушка» , Белгородская обл
«Развитие речи и формирование словаря детей младшего дошкольного возраста посредством знакомства с окружающим миром»
На третьем году жизни ребенка наступает переломный момент в его отношении с окружающим миром. Это обусловлено в первую очередь расширением возможностей малыша и осознания себя как отдельной самостоятельной личности. Вопросу развития речи детей младшего дошкольного возраста средством знакомства с окружающим миром посвящена статья.
МДОУ «Д/С №1 п. Октябрьский» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики рук и речи у детей младшего дошкольного возраста с использованием игры-тренажера «озорные дорожки» из бросового материала»
В статье рассматриваются проблемы развития мелкой моторики рук и речи у детей младшего дошкольного возраста, на основе использования игр, занятий, упражнений у младших дошкольников развивается память, внимание, мышление, развитие речи. Данная работа может быть полезна воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования.
Симонова Ольга Викторовна , воспитатель
Фильчакова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста»
Коррекционная педагогика
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл
«Занятия в объединении дополнительного образования в коррекционной школе для учащихся с интеллектуальной недостаточностью»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МДОУ Олойский Д/С №12 «Огонек» , Иркутская обл
Шинкарёва Надежда Алексеевна , канд. пед. наук , преподаватель, доцент
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Особенности развития основных видов движений у детей четвертого года жизни»
В данной статье рассматривается вопрос развития основных видов движений у детей четвертого года жизни. Актуальность развития основных видов движений обусловлена их ключевой роль в поддержании необходимого тонуса всех функциональных систем организма, в общей двигательной активности ребенка, развитии физических качеств. Основные движения имеют динамический характер, поскольку в процессе их выполнения в работу включается большое количество мышц, которые повышают жизнедеятельность всего организма, активизируют многие физиологические процессы. В связи с этим основным движениям принадлежит значимая роль в физическом развитии и оздоровлении ребенка. Четвертый год жизни рассматривается как благоприятный период для развития основных видов движений. В содержании статьи описаны результаты исследования, направленного на изучение особенностей развития основных видов движений у детей четвертого года жизни и организационно-педагогических условий развития основных видов движений у детей в ДОУ.
Психология развития
МКОУ «Колодезянская СОШ» , Воронежская обл
Маркова Ирина Ивановна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Динамика мотивов учебной деятельности у младших школьников»
Педагогика
МБОУ «СОШ №71» , Астраханская обл
Карпович Людмила Николаевна , учитель
Худякова Татьяна Алексеевна , учитель
МБОУ «Прогимназия №3» , Астраханская обл
«Реализация индивидуального подхода в образовательном процессе младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
Авторы отмечают, что проблема индивидуального подхода в обучении и воспитании детей берет свое начало и получает развитие в педагогическом и психологическом наследии. В статье подчеркивается, что учет индивидуальных особенностей для определения характера обучения необходим уже на начальной ступени обучения, а индивидуальный подход требует от учителя начальных классов большого терпения, умения разобраться в многогранных проявлениях поведения ребенка.
Экономика
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Теория графов и экономика»
Дошкольная педагогика
Ларионова Надежда Витальевна , воспитатель
Конькова Лилия Васильевна , воспитатель
Косарева Марина Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №128 «Василек» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проектирование процесса развития графических способностей у детей в младшем дошкольном возрасте»
В статье описана роль эффективности проектирования процесса развития графических способностей у детей младших групп МБДОУ «Детский сад №128» г. Чебоксары. Рассмотрен анализ научных статей по теме формирования и развития графических навыков и потенциала детей 3–4 лет. Представлено содержание проекта повышения графических способностей младших дошкольников как инструмент управления стимулирования познавательной активности.
Коррекционная педагогика, дефектология
БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №1» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Коррекционная работа при оптической дисграфии у младших школьников»
История и политология
ФГБОУ ВО «Приволжский исследовательский медицинский университет» Минздрава России , Нижегородская обл
«Категории гладиаторов императорского Рима: от секуторов до тертиариев»
Педагогика общеобразовательной школы
МКОУ «Никольская СОШ имени Героя Советского Союза Кошманова М.М.» , Астраханская обл
«Пути формирования мотивации учения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
Дошкольная педагогика
МАДОО «Д/С «Родничок» , Чувашская Республика - Чувашия
«НОД по образовательной области «Физическое развитие» в форме квест-игры «В поисках кубиков»»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОО «Д/С «Родничок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Экспериментирование «Маленькие исследователи» с детьми 2-3 лет»
Проектная деятельность в школе
Мышкина Наталья Васильевна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Удмуртская Респ
«Сладкая жизнь»
Статья посвящена расширению знаний о шоколаде, его видах, истории возникновения, изучению пользы для здоровья человека. В ходе проведения опроса выясняется отношение населения к шоколаду. Особое внимание уделено выбору качественного шоколада среди большого количества предложений путем сравнения состава продуктов на этикетках. В статье автор пытается изготовить шоколад в домашних условиях. В заключении статьи приводятся интересные факты о шоколаде.
Исторические науки
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Становление книжного склада в Спасском уезде Тамбовской губернии»
В статье проанализированы вопросы устройства книжного склада в Спасском уезде Тамбовской губернии в конце XIX – начале XX вв. Работа адресована специалистам в области истории национальной культуры, а так же всем, интересующимся проблемами культурно-просветительской деятельности мордовского края этого периода.