List of publications on a keyword: «речь»
Дошкольная педагогика
Irina M. Frolova
Natalya A. Cygankova
MBPEI "Combinatory Kindergarden №14 "Solnyshko" , Белгородская обл
«The influence of television on children's speech»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBEI of GES №4 , Красноярский край
«Variants of teaching students with moderate mental retardation to read»
Филологические науки
Viktoriia I. Bilous
Olga N. Goroshko , candidate of historical sciences
Piatigorskii filial FGAOU VO "Severo-Kavkazskii federal'nyi universitet" , Ставропольский край
«Причины проникновения английских слов в современный русский язык»
Педагогика
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
«Training of students-philologists comic genres of professional speech»
In clause the model of training of the students – philologists to creation and use of speech comic genres (in particular, such, as the comic story, anecdote, historical anecdote, joke, comic aphorism and winged words)) in the pedagogical purposes is considered (examined). It will promote, on our sight, optimization of professional dialogue of the teacher in an educational situation.
ГБОУ «Школа №920» , Москва г
«Социально-педагогические проблемы развития коммуникативных умений школьников»
In this article we examine the concepts of “communicative skills”, “culture of speech”, clarify the meaning of these terms, discuss linguistic problems associated with the concepts of “language”, “speech”, “regulation”, define the pedagogical problems related to development of communication skills; examine the concept of “communicative speech quality”; refine features of speech and mental development of preschool and school-age children; consider a social problem of “the purity of the Russian.
Филологические науки
NCEI of HPE "St. Petersburg University of the Humanities and Social Sciences" , Санкт-Петербург г
«Доктор Кто – «Чужой» или «Другой»: анализ речевых способов создания образа»
Педагогика
МБОУ СОШ №6 , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие предметных и метапредметных умений монологической речи на уроках английского языка в условиях школьного образования»
В статье рассматриваются способы развития предметных и метапредметных умений монологической речи средствами английского языка, раскрываются механизмы монологической речи, подлежащие формированию. Автором также представлена система работы в рамках отдельно взятой темы в курсе школьного иноязычного образования.
Дошкольная педагогика
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Обучение пересказу старших дошкольников в процессе работы над формированием связной речи»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Использование дидактических игр для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
Olga V. Samoilova
СП Д/С ЧОУ «Общеобразовательный центр «Школа» , Самарская обл
«К вопросу по созданию условий по речевому развитию детей дошкольного возраста в комплексе «сад – школа»»
В данной статье раскрыта проблема речевого развития современных детей, а также приведена система работы по обогащению речи дошкольников средствами современной информационной среды. Обобщен опыт использования «Виртуальных экскурсий» в работе с дошкольниками и система методического сопровождения педагогов по информатизации образовательного процесса.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Развитие письменной монологической речи младших школьников (работа над сочинением)»
В данной статье автор исследует понятие «речь» как вид деятельности человека, реализацию мышления на основе использования средств языка. Подчеркнуто, что центральное место в обучении школьников русскому языку занимает развитие речи, так как, развивая речь, человек активно развивает мышление, чувства, получает навыки полноценного общения. Наиболее актуальна работа по развитию речи, по мнению автора, в начальной школе.
Marina M. Kozlova
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Развитие связной письменной речи младших школьников на основе свободных диктантов»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ФГАОУ ДО (ПК) «Архангельский авиационный учебный центр» , Архангельская обл
«В поиске наиболее эффективных способов обучения лексике иностранного языка»
Цель данной статьи заключается в обсуждении наиболее эффективных способов обучения лексике иностранного языка. Выявляются особенности популярного в настоящее время метода фонетических ассоциаций. Обсуждается освоение лексики иностранного языка в контексте обучения по методу ИЛПТ (Интегративный лингво-психологический тренинг). Делается вывод о необходимости обучения лексическим единицам иностранного языка, прежде всего как единицам речи, а не языка.
Педагогика
КОУ «Ханты-Мансийская школа для обучающихся с ОВЗ» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Письменная речь как объект исследования с позиций мультидисциплинарного подхода»
В работе рассмотрена проблема овладения связной письменной речью умственно отсталыми школьниками, которые испытывают большие трудности, обусловленные различными причинами. Письменная речь предполагает высокую степень преднамеренности психических процессов, которая у умственно отсталых детей формируется своеобразно и со значительным запаздыванием.
SBEI of APE "Daghestan Institute of Improving Professional Skills of Teachers" , Дагестан Респ
«Encouraging students' self-guided work at modern Russian lessons»
Частный Д/С «Тедди Дом» , Омская обл
Liudmila E. Tomme , candidate of pedagogic sciences
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Возможности развития монологической речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на уроках окружающего мира с использованием информационных технологий»
В статье рассмотрены основные трудности овладения связной монологической речью, возникающие у младших школьников с ТНР. Авторами раскрыта проблема необходимости поиска эффективных средств совершенствования монологической речи обучающихся на уроках по окружающему миру, а также проанализирован вопрос о том, как информационные технологии могут помочь в обучении младших школьников.
Дошкольная педагогика
Tatiana V. Kovkova
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
«Режиссёрские игры как средство развития речи дошкольника»
В данной статье рассматривается проблема режиссёрской игры дошкольника; отмечается, что в ней, как и во всех других видах игр, происходит формирование личности ребёнка, его социальной компетентности и воспитание гуманности. Цель данного исследования заключается в изучении возможностей режиссёрских игр для развития речи у детей дошкольного возраста с помощью разработанной программы игр.
, Нижегородская обл
«Сказка как средство формирования диалоговой речи у детей 4–5 лет в НОД»
В данной статье рассматриваются проблемы изучения речевого развития детей 4–5 лет, а именно использование фольклорного жанра «сказка» как средство формирования диалоговой речи. Путем исследовательской работы (проекта) доказывается социальная значимость и роль речи в формировании личности. Была выстроена система работы, разработан план образовательной деятельности, выбраны методики, при помощи которых был определен уровень развития речи.
Педагогика
ОГБПОУ «Димитровградский технический колледж» , Ульяновская обл
«Формирование и развитие спонтанной речи в обучении иностранным языкам как неотъемлемого компонента коммуникативной компетенции»
В статье представлен опыт использования спонтанной речи на уроках иностранного языка, а также обосновывается важная роль спонтанной речи в формировании свободной коммуникации на иностранном языке. Автор рассматривает использование спонтанной речи на занятиях иностранного языка как часть интерактивного обучения.
Филология и лингвистика
FSFEI of HE "Rostov State University of Economics" , Ростовская обл
«Язык и коммуникация как конвертация экономического капитала»
Статья посвящена проблемам, связанным с необходимостью совершенствования «навыков коммуникации». Нельзя быть успешным в своей профессиональной деятельности, не владея искусством речи. Владение речью может быть конвертировано не только в экономический капитал, служебное положение и высокооплачиваемую работу, но также и в символический капитал – власть и положение в обществе.
FSFEI of HE "Rostov State University of Economics" , Ростовская обл
«Гендерные стереотипы: коммуникативные навыки и паравербальная стилизация современного дискурса»
Англоамериканизация как русского, так и других европейских языков приводит к стандартизации и универсализации дискурса «заботы о клиенте». «Стилизованный» коммуникатор использует язык не столько для реальных целей (переговоры, дискуссии, принятие решений), сколько для того, чтобы создать видимость таких целей (теплота, дружественность, энтузиазм, готовность). Гендерные стереотипы представляют собой один из видов социальных стереотипов, которые отражаются в коммуникативном поведении.
Педагогическая и коррекционная психология
МДОУ «Д/С КВ №59» , Ленинградская обл
«Психокоррекционное занятие с детьми дошкольного возраста «Зримая сказка»»
Педагогика высшей профессиональной школы
SBEI of HPE "North Ossetian State Pedagogical Institute" , Северная Осетия - Алания Респ
«Педагогический аспект обучения студентов и аспирантов научной письменной речи на английском языке»
В статье анализируется необходимость организации процесса обучения научной письменной речи на английском языке студентов и аспирантов, опираясь на опыт отечественных и зарубежных университетов. Актуальность данной проблематики связана с развитием международных контактов в научной сфере, обусловливающих необходимость овладения навыками и умениями представления результатов своей исследовательской работы на английском языке.
История и политология
Natalia S. Gilmanova , candidate of pedagogic sciences
Yugra State University , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Сущность политической коммуникации»
Как отмечают авторы, в современное время сам процесс политической коммуникации меняется. На это влияет ряд факторов. Является необходимым проанализировать, что же представляет собой «политическая коммуникация», а также с помощью каких инструментов она развивается. В данном исследовании используются метод описания, анализа и дедуктивный метод.
Психологические аспекты педагогической деятельности
MBOU TsO "Neposeda" , Белгородская обл
Evgeniia V. Isabekova
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Общение как роскошь»
В данной статье рассматривается проблема живого общения между старшим поколением и детьми. Отмечается, что особо остро стоит вопрос в общении родитель – ребенок, поскольку, не обращая внимания на вопросы со стороны детей, взрослые отталкивают свое чадо, отказывая им в самом главном в их возрасте – в общении.