List of publications on a keyword: «предмет»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Olga V. Chernova
Liudmila M. Khrebtova , bachelor
Liudmila M. Krivoshapova
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«EKOLOGIChESKAIa TROPA NA TERRITORII DOShKOL'NOGO UChREZhDENIIa. ORGANIZATsIIa I ISPOL'ZOVANIE»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья рассказывает о том какие формы и методы работы с детьми на экологической тропе могут быть использованы в детском саду. Такими методами, например, могут быть: проведение комплексных занятий, закрепление материала, знакомство с природными объектами, игры, театрализованные занятия, практическая деятельность, исследовательская работа.
Педагогика общеобразовательной школы
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Formirovanie reguliativnykh universal'nykh uchebnykh deistvii na urokakh v nachal'noi shkole»
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 12 "Brusnichka" , Иркутская обл
«Organizatsiia razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy v gruppe DOU na osnove printsipov FGOS DO»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу создания окружающей среды в ДОУ, отвечающей интересам, развивающей, дающей возможность свободно играть и общаться со сверстниками, развивать индивидуальность каждого ребенка. С введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования появились новые приоритеты в создании развивающей предметно-пространственной среды. Одной из основных задач является обогащение среды такими элементами, которые стимулируют познавательную, речевую, двигательную и иную активность детей.
Коррекционная педагогика, дефектология
Tat'iana A. Kuz'menko
Ol'ga V. Semionova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 189 "Sputnik" , Самарская обл
«Создание развивающей среды в группах комбинированной направленности для детей с нарушением слуха»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются основные принципы организации предметно-развивающей среды для детей с нарушением слуха. Фиксируется внимание на особенностях группового пространства в группах комбинированной направленности. Отмечается ведущая роль зрительного анализатора в познании окружающего мира и необходимость насыщения предметно-развивающей среды наглядными материалами и пособиями, стимулирующими развитие мышления, воображения и речи. В статье достаточно подробно описывается содержание основных центров: двигательного, речевого, художественно-эстетического, познавательного, социально-коммуникативного и речевого.
Педагогика
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Rabota s tekstom na urokakh okruzhaiushchego mira»
Дошкольная педагогика
Marina S. Reva
MDOU "D/S KV 14 "Dubravushka" , Мурманская обл
«Organizatsiia predmetno-prostranstvennoi razvivaiushchei sredy dlia uspeshnogo formirovaniia dukhovno-nravstvennykh kachestv u doshkol'nikov s osobennymi obrazovatel'nymi potrebnostiami»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается опыт работы по организации предметно-пространственной развивающей среды в условиях инклюзивного образования. Приводятся примеры организации центров в группе, а также эффективность применения организации ППРС для успешного формирования духовно-нравственных качеств у дошкольников с ОВЗ.
Педагогика
GBOU AO "Astrakhanskaia lingvisticheskaia gimnaziia" , Астраханская обл
«Razvitie tvorcheskogo potentsiala shkol'nikov na urokakh angliiskogo iazyka»
Юриспруденция
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«Poniatie iska i ego elementy»
Система образования
Ekaterina G. Polozova
MBDOU "D/S 66 "Zhuravushka" , Белгородская обл
«Povyshenie kachestva obrazovaniia v DOU cherez dostizhenie novykh obrazovatel'nykh rezul'tatov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Одной из главных задач государственной образовательной политики Российской Федерации в условиях современной системы образования является гарантирование современного качества образования, в частности дошкольного. Система дошкольного образования на сегодняшний день активно развивается. Современное общество диктует новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к организации в них воспитательно-образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных учебных программ, результатам и результативности их деятельности, подбору и обучению педагогических кадров. В статье рассмотрены некоторые вопросы, касающиеся повышения качества дошкольного образования.
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
Natalya A. Zhestkova , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Volga State University of Telecommunication and Informatics" , Самарская обл
«Ways of Developing Understanding of Style and Stylistic Unity in Primary School Students by Means of Fabric Crafts»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается общеобразовательный смысл формирования у младших школьников представлений о стиле и стилевом единстве предметной среды. Авторами выделены особенности работы с тканью на уроках технологии в начальных классах по формированию у обучающихся представлений о стиле и стилевом единстве предметной среды. В работе описаны способы и правила организации дизайнерской деятельности на уроках технологии, обусловливающей формирование у младших школьников представлений о стиле и стилевом единстве предметной среды.
Olga L. Khokhlova
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Predmetnye kompetentsii uchitelia russkogo iazyka i literatury»
Педагогика
MBOU "SOSh 1 r.p. B. Karabulak Saratovskoi oblasti" , Саратовская обл
«Rabota nad sviaznym tekstom na urokakh biologii kak sposob formirovaniia iazykovoi lichnosti»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
Irina G. Krugovaia
MADOU "TsRR - D/S 74 "Zabava" , Белгородская обл
Mariia L. Beliaeva
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
Natalia B. Nezhelchenko
MADOU "TsRR - D/S 74 "Zabava" , Белгородская обл
«Primenenie igrovoi tekhnologii V.V. Voskobovicha "Skazochnye labirinty igry" v intellektual'nom razvitii doshkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена игровая технология В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». Авторами изучено, как появилась технология, в чем особенность организации предметно-развивающей среды в группе, насколько легко технология вписывается в привычную среду группы, а также как она влияет на интеллектуально-творческое развитие детей дошкольного возраста.
Педагогика
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«В статье раскрываются вопросы необходимости интегративного подхода в процессе профессиональной подготовки студентов, реализации интегративного подхода в средних профессиональных образовательных учреждениях. Также предлагаются принципы планирования межпредметной интеграции»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 12" , Кемеровская обл
«Tekhnologiia provedeniia binarnogo uroka "Angliiskii iazyk + literatura" po teme "Turgenevskaia devushka kak istoriko-literaturnyi obraz»
Культурология и искусствоведение
FSBEI of HE “Saint Petersburg State Academy of Art and Design named after A.L. Stieglitz”, , Санкт-Петербург г
«Design Modeling of the City Environment as an Object of Perception»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article discusses the need to find new modern approaches to formation of the urban public environment, which has the necessary qualities for the accumulation, development and improvement of the intellectual and psycho-emotional potential of society. The author describes certain distortions and destructive phenomena in the social environment of the city, which lead to negative social reactions. An opinion about the ongoing loss of social identity and degeneration of the aesthetic and creative context in the society’s mentality is expressed. The ways of solving the problems of creating sustainable positive conditions for the transformation of the urban environment are proposed.
Дошкольная педагогика
Olga V. Chernova
Liudmila M. Krivoshapova
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Taktil'naia igrovaia shirma»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU Anninskaia SOSh 1 , Воронежская обл
«Organizatsiia raboty obuchaiushchikhsia s uchebnikom fiziki»
MBEI "Comprehensive school №40" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Sovershenstvovanie urovnia professional'nykh kompetentsii v nachal'noi shkole cherez primenenie sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Важным условием развития самостоятельного познания мира в начальной школе является создание развивающей образовательной среды посредством использования передовых образовательных и цифровых технологий. В статье рассмотрены некоторые современные образовательные технологии, способствующие повышению качества обучения.
MBEI "Comprehensive school №40" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti mladshego shkol'nika kak osnova dlia uspeshnogo obucheniia v shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены эффективные приёмы формирования читательской грамотности в образовательном пространстве Чтение это базовое умение для учения и жизни, средство расширения кругозора и интеллектуального развития, посредник в общении. Автором предложены приемы по развитию навыком читательской грамотности.
Биологические науки
МБОУ «Килинчинская СОШ имени Героя России А. Тасимова , Астраханская обл
«Mezhpredmetnye sviazi v biologii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность межпредметных связей заключается в том, что с помощью многосторонних межпредметных связей не только решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся на качественно новом уровне, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. В статье рассматриваются межпредметные связи в обучении предмета «Биология». Автором подчеркивается, что межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников.
Педагогика
MBOU "SOSh 20" , Краснодарский край
«Ispol'zovanie sovremennykh informatsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologii na urokakh geografii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье изложено содержание интерактивных методов обучения на примере географии и информатики. Автором отмечено, что использование межпредметных связей на уроках географии и информатики позволяет сформировать у учащихся компетенцию переносить знания, умения и навыки с одного учебного предмета на другой. Интегрирование на межпредметной основе в средней школе предполагает адекватность действий учителя (обучающая) и действий учеников (учебно-познавательная). Обе деятельности имеют общую структуру: цели, мотивы, содержание, средства, результат, контроль. Все задания объединены общей темой и содержательно связаны с учебным параграфом.
Общая педагогика
MBOU "SOSh im. A. Dzhanibekova" , Астраханская обл
Zulfiia R. Khuzhaeva
MBOU "Iaksatovskaia SOSh" , Астраханская обл
Alfiia V. Ibliaminova
MBOU "Tatarobashmakovskaia SOSh" , Астраханская обл
«Bezopasnost' detei i podrostkov v seti internet v ramkakh realizatsii FGOS osnovnogo obshchego obrazovaniia»
Педагогика
MBOU "SOSh 29 im. Geroia Sovetskogo Soiuza P.S. Kuzuba" , Краснодарский край
Irina A. Potekhina
MBOU "SOSh 4" , Краснодарский край
Mariia V. Kolodchenko
MBOU "SOSh 51" , Краснодарский край
«Realizatsiia mezhpredmetnykh sviazei "russkii iazyk - istoriia" pri podgotovke k napisaniiu istoricheskogo esse (EGE)»
Elena V. Golovashchenko
Elena A. Mikhailova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 99 "Kapel'ka" , Самарская обл