List of publications on a keyword: «ОВЗ»
Дошкольная педагогика
Vera N. Zenkova
MDOU "D/S 31 s. Bessonovka" , Белгородская обл
«Formirovanie u detei s OVZ pozitivnogo otnosheniia k miru s pomoshch'iu mnemotekhniki»
Коррекционная педагогика, дефектология
Irina A. Vushkan
GBOU shkola 3 Krasnogvardeiskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Obuchenie i vospitanie detei s OVZ cherez ispol'zovanie proektnoi deiatel'nosti»
Педагогика
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Инклюзивное образование как составляющая толерантного отношения между детьми в образовательной среде»
Коррекционная педагогика, дефектология
Lyudmila I. Bochantseva , candidate of psychological sciences, associate professor
P.P. Ershov Ishim Pedagogical Institute of FSBEI of HE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«Теоретические основы коррекции нарушений связной речи у младших школьников с ОВЗ посредством применения сказкотерапии»
Современные педагогические технологии
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Методы и формы воспитания детей с ОВЗ дошкольного возраста»
Статья посвящена актуальной проблеме – построению индивидуального подхода к воспитанию детей, который определяется своеобразием каждой личности; сочетанием интегративных качеств, задатками, способностями, сторонами характера, типом темперамента, самоуправлением, поведением и деятельностью, отношением к себе.
Galina S. Veriutina
Elena A. Motlokhova
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Особенности применения метода ситуативного анализа Case-study при работе с учащимися с ОВЗ (VII вида)»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
MBOU "Sredniaia shkola 15" , Хакасия Респ
Natalia V. Kravchuk , bachelor of psychological sciences
МБОУ «Гимназия» , Хакасия Респ
«Основные этапы и особенности психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в МБОУ «Гимназия» г. Черногорска»
В данной работе представлены три этапа психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в МБОУ «Гимназия» с анализом эффективности сопровождения ребенка в целом во всех его аспектах и анализом детско-родительских отношений. Один из главных параметров, определяющих востребованность и развитие системы инклюзивного образования в МБОУ «Гимназия», – это готовность самих родителей детей с особыми образовательными потребностями к их включению детей в общий образовательный процесс.
Коррекционная педагогика, дефектология
Marina A. Kapanadze
ГБОУ АО СКОШ №31 , Архангельская обл
«Нравственное воспитание на уроках домоводства в рамках проекта «Бабушкин погребок»»
Педагогика
Natalia A. Abramova , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Применение метода Томатис в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с ОВЗ»
Психология
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Формирование толерантного отношения к младшим школьникам с ограниченными возможностями здоровья»
Общая педагогика
SBEI of HE "Academy of Public Administration" , Москва г
Daria I. Frolochkina
GBOU VO MO "Universitet "Dubna" , Московская обл
Viktoriia V. Moiseenko
GBOU g. Moskvy "Shkola 1288 im. Geroia Sovetskogo Soiuza N.V. Troian" g.Moskva , Москва г
«Tekhnologizatsiia obrazovatel'nogo protsessa pri inkliuzivnom podkhode v obuchenii»
В статье рассматриваются организационные и педагогические технологии, применяемые при реализации инклюзивного подхода в обучении. Авторы приходят к выводу, что инклюзивное образование является стратегически важным направлением реализации конституционных прав каждого человека на получение качественного образования в соответствии с его познавательными возможностями и адекватной его здоровью среде в любой образовательной организации.
Социология
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Семья в жизни людей с ОВЗ»
Педагогика
SEE "Center for Inclusive Education "Yuzhnyi" , Москва г
«Features of tutorship of children with HIA in an inclusive school»
General pedagogy
SBEI of HE "Academy of Public Administration" , Москва г
Daria I. Frolochkina
GBOU VO MO "Universitet "Dubna" , Московская обл
Viktoriia V. Moiseenko
GBOU g. Moskvy "Shkola 1288 im. Geroia Sovetskogo Soiuza N.V. Troian" g.Moskva , Москва г
«The main aspects of the technologisation of the educational process implementing inclusive education»
The article analyzes and evaluates the organizational and pedagogical technologies used to implement the inclusive approach to education, presents adaptive methods recommended for teaching disabled people and people with HIA, provides a detailed analysis of the software and methodological support of the inclusive educational environment, suggests recommendations for effective technological development of the learning process in educational organizations implementing an inclusive approach to training, a detailed analytical review of special facilities I work with students with disabilities and persons with disabilities.
Педагогические науки
Tatiana V. Semenovskikh , candidate of psychological sciences, associate professor
FSBEI of HPE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«К вопросу об организации тьюторства в учреждениях социального обслуживания»
В статье раскрываются понятия «тьюторство» и «тьюторское сопровождение», которые рассматриваются авторами как вид педагогической деятельности, предполагающий диагностическое, проектировочное, реализационное и аналитическое взаимодействие тьютора и ученика. Тьютор в инклюзивной образовательной среде – человек, имеющий высшее специальное образование в области специальной педагогики и психологии; опыт педагогической, практической деятельности с лицами с ограниченными возможностями здоровья; имеющий практические представления о тех областях деятельности, которые имеют прямое отношение к их обучению.
Педагогика
КУ ХМАО – Югры «Урайский специализированный Дом ребенка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Пескография как средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ»
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«К проблеме формирования у обучающихся с ТНР связной математической речи»
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы формирования связной математической речи у обучающихся с ТНР. Рассматривается значение математической речи в обучении в соответствии с требованиями современного образовательного стандарта и примерной адаптированной программы начального общего образования обучающихся с ТНР.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
MADOU "D/S 227" g. Permi , Пермский край
«Формирование у детей с нарушением зрения основ здорового образа жизни через инклюзивное воспитание и интеграцию образовательных областей»
Комплексный подход специалистами ДОУ в воспитании и обучении детей помогает дошкольникам с ОВЗ успешной интеграции в общество сверстников. В данной статье представлен опыт работы по воспитанию стремления у дошкольников с ОВЗ вести здоровый образ жизни, показаны формы и методы работы, способствующие формированию у детей с ОВЗ уверенности в своих силах, положительной самооценки, интереса и любви к спорту.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S KV 5 g. Belgoroda , Белгородская обл
Oksana N. Semikopenko , старший воспитатель
MBDOU D/S 70 "Tsentr razvitiia rebenka "Svetliachok" , Белгородская обл
Galina N. Shabalina
MBDOU D/S KV 5 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Организация проектной деятельности с детьми с ОВЗ по духовно-нравственному воспитанию в современном образовательном пространстве ДОУ»
В данной статье рассматривается проблема организации проектной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья по духовно-нравственному воспитанию. В настоящее время в российском обществе особую актуальность приобрел вопрос патриотического воспитания детей с ОВЗ. У детей с ТНР снижается потребность в общении, оказываются несформированными формы коммуникации. Для того чтобы социализация личности ребенка в обществе прошла успешно, в ДОО необходимо создать те условия, в которых образовательные потребности детей с ТНР были бы удовлетворены.
Коррекционная педагогика, дефектология
Anna G. Kniazeva
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
«Использование методов арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ»
В статье анализируются возможности арт-терапии как средства социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрываются принципы социальной адаптации детей с ОВЗ. Авторами рассматриваются виды, формы и функции данной педагогической технологии, отражаются такие арт-терапевтические методики, как: изотерапия, музыкальная терапия, арт-терапия в музее.
Педагогика
MBDOU D/S KV 200 "Volshebnyi bashmachok" , Самарская обл
«Нетрадиционные формы работы в группах с детьми с ОВЗ»
Коррекционная педагогика, дефектология
Olga L. Gilmanova
Nizhny Tagil Branch «Institute of education development» , Свердловская обл
«Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации в рамках сетевого взаимодействия»
Статья посвящена актуальнейшей на сегодняшний день проблеме организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации. Авторы рассмотрели возможности такого обучения в условиях дефицита узких специалистов в детском саду. В работе описывается модель организации инклюзивного образования в рамках сетевого взаимодействия на примере одного из объединения детских садов города Нижнего Тагила.
Коррекционная педагогика
МБДОУ «Д/С №10 г. Челябинска» , Челябинская обл
«Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекции нарушения речи у детей с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития)»
Общая психология и психология личности
Irina A. Maslova
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Современная система социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья в России»
В данной статье рассмотрена современная система оказания социальной помощи детям с ОВЗ в России, а также описана структура работы социального педагога. Представлено становление государственно-общественной системы социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями, которая представлена с учетом собственной специфики.
Коррекционная педагогика, дефектология
Oksana V. Santalova
МАДОУ «ЦРР – Д/С №68 г. Благовещенска» , Амурская обл