List of publications on a keyword: «недоразвитие»
Дошкольная педагогика
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie mul'timediinykh prezentatsii v razvitii glagol'nogo slovaria u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на развитие глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении города Абакана «Журавлик», Республики Хакасия. Результаты контрольного этапа эксперимента показали, что с помощью использования мультимедийных презентаций можно повлиять на положительную динамику в уровнях развития глагольного словаря у детей с ОНР.
Педагогика
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Formation of Sound Producing in Children of Senior Preschool Age with General Speech Underdevelopment of Third Level with the Use of Sensorimotor Games and Exercises»
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Role of Didactic Games in Correction of Phonetic-Phonematic Speech Underdevelopment in Senior Preschool Children»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article examines didactic game as the logopedic tool of speech correction, the concept of didactic game is revealed as well as its benefits; the characteristics of manifestation of incomplete sound producing in speech underdevelopment are given, the examples of view of a problem of famous authors and researchers are shown.
Дошкольная педагогика
Anna V. Malakhova
Elmira S. Ialaeva
GBU "PPTs" , Самарская обл
«Mnemotekhnika kak effektivnyi sposob oznakomleniia doshkol'nikov s khudozhestvennoi literaturoi i aktivizatsii ikh rechevoi aktivnosti»
Педагогика
Tatiana V. Kuriakina
Ilia S. Borzykh
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Взаимодействие узких специалистов ДОУ посредством использования методики «Логоритмика»»
Коррекционная педагогика
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Olga A. Tanygina
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Marina N. Tanatarova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Vliianie tsveta, zvuka i dvizheniia v protsesse podgotovki k obucheniiu gramote doshkol'nikov s rechevym nedorazvitiem»
Natalia S. Kondrashova
Anna V. Diakonova
MBDOU D/S 80 "Pesenka" , Самарская обл
«Ispol'zovanie logicheskikh blokov D'enesha kak sredstva raznostoronnego razvitiia detei s ONR»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыт опыт работы педагогов детского сада МБДОУ Д/С №80 «Песенка» по развитию всех компонентов речи у детей с ОНР. Методическое обеспечение составляют игры с использованием логических блоков Дьенеша, которые могут быть реализованы в рамках образовательной и свободной деятельности детей. В центре внимания формирование интереса детей к познавательной деятельности через игровые задания.
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Ispol'zovanie priema mnemotekhniki v logopedicheskoi rabote s det'mi s obshchim nedorazvitiem rechi»
Коррекционная педагогика, дефектология
Olesya N. Kosmina
Elena V. Starodubtseva
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Khudozhestvennaia literatura kak odno iz sredstv vospitaniia i obucheniia detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме чтения среди детей, а в частности, среди дошкольников с ОНР. В последнее время приобщить детей к чтению становится все сложнее. По мнению автора, только взрослые способны личным примером научить ребенка любить читать. Это и есть одна из основных задач современного педагога.
MBDOU "D/S 1 "Zviozdochka" , Саха /Якутия/ Респ
«Formirovanie slovaria u doshkol'nikov s ONR v produktivnoi deiatel'nosti»
Педагогика
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Sistema korrektsionnoi raboty po avtomatizatsii zvuka s det'mi, imeiushchimi narusheniia rechi»
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 88 "Ulybka" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie interaktivnykh igr v protsesse formirovaniia slogovoi struktury slova v korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассматривается проблема использования интерактивных игр в процессе формирования слоговой структуры слова в коррекционной работе учителя-логопеда у старших дошкольников С ОНР. Этот дефект характеризуется трудностями в произношении слов сложного слогового состава (нарушение порядка, пропуски либо добавление новых слогов или звуков). Особенностью этих нарушений является их стойкость. Искажения слоговой структуры слов отрицательно влияют на формирование лексики, грамматического строя речи, фонематического развития ребёнка и на овладение письменной речью. В статье представлены направления коррекционно-педагогической работы.
Коррекционная педагогика, дефектология
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Zagadka kak sredstvo nakopleniia slovarnogo zapasa u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются особенности использования загадки с целью обогащения словарного запаса у детей с общим недоразвитием речи III уровня в условиях дошкольной образовательной организации. Автором представлены исходные данные и итоговые результаты проводимых диагностик по изучению уровня развития словарного запаса детей.
Педагогика
Elena S. Brichenko
MBDOU "D/S 532" , Свердловская обл
«Sozdanie uslovii dlia razvitiia emotsional'noi sfery detei s obshchim nedorazvitiem rechi v DOU»
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie elementov teatralizovannoi deiatel'nosti v korrektsii zvukoproiznosheniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia»
Multi-field Humanitarian Institution "Center of Innovative Education and Development "LOGOS" , Belarus
Inna N. Loginova , candidate of pedagogic sciences
EI "Belarus State Pedagogical University Named After Maxim Tank" , Belarus
Tatiana V. Vashkevich
GUO "Spetsial'nyi iasli-sad 304" , Belarus
«On Teachers' Readiness to Use Art Technologies in Working with Children with General Speech Underdevelopment»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос о возможности внедрения в практику инновационных технологий. Рассматриваются основные компоненты квалиметрической технологии метода анкетирования. Описываются процедура выборочного группового анкетирования по 3 блокам (представления педагогов об арт-технологиях, готовность внедрения арт-технологий в практику, приоритет в выборе арт-технологий), приводятся результаты исследования.
Коррекционная педагогика, дефектология
Marina I. Safonova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Osobennosti formirovaniia dialogicheskoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены особенности формирования диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи. Авторами рассмотрены задачи формирования диалогической речи. У большинства дошкольников с ОНР (III уровень речевого развития) отмечается недостаточное развитие диалогического высказывания, снижение активности общения. Данная ситуация требует от специалиста грамотно организованной коррекционной работы путем использования разных форм детской деятельности, оптимальных методов и приемов.
Педагогика
Svetlana V. Shinkina
Elena I. Mazur
Anna V. Burtseva
MBI "K/g №49 "Veselye notki" , Самарская обл
«Izuchenie razvitiia urovnia myshleniia detei 5-6 let s ONR»
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Issledovanie osobennostei razvitiia sviaznoi rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia»
Педагогика общеобразовательной школы
Liudmila N. Rashina
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Osobennosti raboty po razvitiiu fonematicheskogo vospriiatiia u detei sed'mogo goda zhizni»
Коррекционная педагогика, дефектология
Ekaterina V. Chepurko , degree-seeking student
LS MAPEI "K/g №2 Brusnichka" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Konspekt NOD s IKT (prezentatsiia) po razvitiiu leksiko-grammaticheskogo stroia rechi v podgotovitel'noi gruppe dlia detei s obshchim nedorazvitiem rechi»
Педагогика
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Marina V. Gurkova
MOU "Razumenskaia SOSh 4 "Vektor Uspekha" , Белгородская обл
Svetlana V. Moroz
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie LEGO-tekhnologii v rabote uchitelia-logopeda»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В современных условиях перед педагогом остро стоит вопрос поиска новых эффективных технологий работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Одной из таких технологий является ЛЕГО-технология, позволяющая учителю-логопеду с большей эффективностью осуществлять коррекционный процесс как в дошкольном учреждении, так и на уровне начального образования. Технология позволяет осуществлять коррекцию и развитие всех сторон речи детей с ограниченными возможностями здоровья.
Zhanna V. Mamonova , Воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Osobennosti slovesno-logicheskogo myshleniia doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
Теория и методика дошкольного образования
Mariia M. Luzan
Elena P. Kolesnikova
MBDOU "TsRR - D/S 23 "Vishenka" , Краснодарский край
«Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii pri oznakomlenii detei so zvuchashchim slovom»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обозначена проблема формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о звуковой стороне слова. Авторы отмечают растущее число детей, имеющих фонематическое недоразвитие, которое может привести к развитию дислексии и дисграфии у ребенка. В качестве эффективного превентивного средства авторами предложены игровые технологии.
Педагогика
MPEI Combinatory Kindergarden №105 , Тверская обл