List of publications on a keyword: «еда»
Образовательная среда высшего учебного заведения
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Историко-культурный аспект подготовки педагога-музыканта»
Беловский филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Ближайшее окружение в образовательной среде высших учебных заведений»
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Коммуникативное взаимодействие как профессионально важное качество педагога-вокалиста»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации» , Хакасия Респ
«Профессиональное саморазвитие педагогических работников системы СПО Республики Хакасия»
В статье рассматриваются проблемы наблюдения, оценки и прогноза достижений педагогов на примере учреждения среднего профессионального образования. Обосновывается необходимость потребности педагогов в сетевом взаимодействии, в повышении профессиональной компетентности. Выявлены результаты деятельности педагогов СПО по проблемным вопросам.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBU "Tsentr psikhologo-pedagogicheskoi, meditsinskoi i sotsial'noi pomoshchi" , Челябинская обл
«Психологическая безопасность образовательной среды в дошкольной образовательной организации»
The article is devoted to the questions of educational environment in pre-school educational institutions. Here you can find some ways of understanding the idea of “educational environment”. It is considered as the phychological and educational reality and as the condition for the development of a child’s individuality.
ГБОУ «Лицей информационных технологий №1537» Д/С №2704 , Москва г
«Создание безбарьерной образовательной среды при социализации ребёнка с ОВЗ в общество здоровых детей»
МБДОУ Д/С ОВ №50 , Мурманская обл
«Предметно-пространственная среда ДОУ в современных условиях»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Daria A. Kutiashova
FSBEI of HE "Saint-Petersburg State Institute of Culture" , Санкт-Петербург г
«Цифровые книжные клубы как предмет научного исследования»
Цифровые книжные клубы являются новым феноменом социальной жизни. Широкий спектр выполняемых функций и направлений деятельности пред-определяет их постоянно возрастающую популярность у различных социально‐демографических групп населения различных стран мира. Организация цифровых книжных клубов и изучение влияния на социализацию и профессионализацию личности должны стать предметом самостоятельных научных исследований в области педагогики и библиотековедения.
Теория и методика общего образования
Elena G. Nevriueva
Svetlana P. Bekeniova
МБОУ «СОШ №1» , Иркутская обл
«Методы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии»
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Актуализация воспитательного компонента в современной образовательной практике»
В статье рассматриваются вопросы, связанные с необходимостью актуализации отечественных воспитательных традиций в современной образовательной практике. Значимость уточнения специфики воспитательного процесса в образовательных организациях с опорой на нравственные ценности приобретает в настоящее время особую значимость в условиях реформирования системы образования и введения Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения.
Теория и методика дошкольного образования
MBOU TsO "Neposeda" , Белгородская обл
«Воспитание трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с миром взрослых»
Теория и методика дополнительного образования детей
Liudmila G. Diadkova
GBOU DOD "Tsentr vneshkol'noi raboty "Akademicheskii" , Санкт-Петербург г
«Модель непрерывного образования педагогов дополнительного образования центра внешкольной работы «Академический» г. Санкт-Петербурга»
В статье представлена система непрерывного образования педагогов центра внешкольной работы Санкт-Петербурга «Академический» (далее – ЦВР) «Кадры решают все», направленная на устранение профессиональных затруднений, трансляцию наиболее результативного опыта, создание условий для осуществления учебно‐методической деятельности. Описано обновление форм сотрудничества методической службы ЦВР с педагогическими сотрудниками, показаны построение, реализация и функционирование единого информационно‐методического образовательного пространства учреждения.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Federal State Educational Budget-Financed Institution of Higher Vocational Education The Bonch-Bruevich Saint-Petersburg State University of Telecommunications , Санкт-Петербург г
Olga M. Starodubtseva
ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России» , Санкт-Петербург г
Mikhail I. Sokolov
ГУ МВД России пог. Санкт-Петербургу и Ленинградской области , Санкт-Петербург г
«Педагогическая модель физического воспитания студентов вузов с применением нормирования тренировочной нагрузки»
В статье представлены результаты исследований авторов по обоснованию педагогической модели физического воспитания студентов вузов с использованием нормирования тренировочной нагрузки. Разработанная педагогическая модель, позволяет выделить наиболее распространенные формы и методы построения тренировочной нагрузки с использованием нормирования.
Образование взрослых, самообразование
Pavel V. Maksimov
Tamara N. Lukina , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Положительные и отрицательные стороны в практической работе студента в борьбе с компьютерной безграмотностью населения «IT-старт»»
Педагогическая и коррекционная психология
МАДОУ «ЦРР – Д/С №34» , Башкортостан Респ
«Развитие эмоциональной сферы дошкольника посредством сказкотерапии»
Сказка – неизменный спутник детства. Сказка может оказывать влияние, как на сознательные, так и на бессознательные стороны личности, формируя определённые образцы поведения. Сказкотерапия – самый бережный метод, позволяющий работать с детьми через сказку. Что может более соответствовать природе дошкольника, чем сказка?
Общая педагогика
FSBEI of HE "Gzhel State University" , Московская обл
«Социально-педагогический подход в поликультурном воспитании»
В данной статье отражен поиск эффективных средств поликультурного воспитания, обеспечивающих поликультурную социализацию личности в опоре на социально-педагогический подход и ряд взаимосвязанных принципов гуманизации, диалогичности, открытости, социокультурного резонирования, культуросообразности, природосообразности, творческой активности. Автором раскрывается сущность профилактического взаимодействия с обучающимися, организуемое педагогом в поликультурном аспекте как инновационного педагогического средства
Самарский филиал НОУ ВПО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» , Самарская обл
«Потенциал народной педагогики в эстетическом воспитании подрастающего поколения»
В данной статье раскрывается вопрос роли педагогического опыта народа в воспитательном процессе. В работе указаны формы реализации народной педагогики, подчеркнута значимость обращения к ней в решении современных задач воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях «этнического ренессанса».
Olga A. Kishkinova
FSBEI of HE "Moscow State Academy of Veterinary Medicine and Biotechnologies – MVA named after K.I. Skryabin" , Москва г
«Создание проблемной ситуации в учебном процессе»
MAOU - SOSh 7 im. G.K. Zhukova , Краснодарский край
Elvira A. Begliarova
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
Maksim V. Breslavtsev
MBOU - SOSh 15 , Краснодарский край
«Индивидуальный стиль общения преподавателя как фактор становления будущего специалиста»
FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" , Волгоградская обл
«Профессиональное развитие педагога»
В данной статье автором рассмотрены особенности профессионального развития педагога. Выявлены факторы, оказывающие негативное влияние на профессиональное становление педагога. Предложены рекомендации руководству образовательного учреждения для создания адекватной современным условиям системы профессионального развития, в которой каждый педагог сможет осознать необходимость постоянного роста и развития своего мастерства.
МОУ «СОШ №10» , Московская обл
Vera P. Isaenko , doctor of pedagogic sciences
SBEI of HE "Academy of Public Administration" , Москва г
«Внеурочная деятельность на базе школьного музея»
Система образования
Kirill B. Ludtsev
FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" , Новосибирская обл
«Проектирование индивидуальной образовательной траектории с использованием задачи ранцевого типа»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Liudmila N. Popova , candidate of philosophical sciences
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Социально-психологический климат в педагогическом коллективе»
Авторы отмечают, что условия, в которых происходит взаимодействие членов рабочей группы, влияют на успешность их совместной деятельности, на удовлетворенность процессом и результатами труда. В данной статье раскрываются общие понятия социально-психологического климата, педагогики и приводятся рекомендации для успешного выполнения работы в педагогическом коллективе.
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Inga A. Grivniak
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Подходы к изучению эмоционального интеллекта специалистов помогающих профессий»
В данной статье рассматриваются подходы к проблеме особенностей эмоционального интеллекта специалистов помогающих профессий, а именно педагогов и социальных работников. Выделены основные направления исследований, обращенных к изучению связи эмоционального интеллекта с ценностно-смысловой сферой, профессионально значимыми личностными свойствами, синдромом эмоционального выгорания
Педагогика высшей профессиональной школы
Mikhail V. Kudeiko
EI "Belarus State Pedagogical University Named After Maxim Tank" , Belarus

