Список публикаций по ключевому слову: «актив»

Важнейшим направлением деятельности воспитателя интернатного учреждения является помощь воспитанникам в самоорганизации. Самоорганизация – это сознательная работа над собой с целью совершенствования эмоциональных и морально-волевых черт характера в деятельности, направленной на развитие и разрешение личностно значимых задач. Немаловажную роль в самоорганизации играет и развитие общественной активности учащихся, создание условий для социального становления личности. Невозможно переоценить также значение работы воспитанников над собой и в учебной деятельности. Автор считает, что педагог должен обладать средствами и умением осуществлять формирование растущей личности, воспитывать сознательное отношение к учению, пониманию его значимости, его личного и общественного смысла.

В современных условиях проблема сохранения и укрепления физического здоровья детей дошкольного возраста находится в центре внимания государства и общества. В Конвенции о правах ребенка, Законе РФ «Об образовании в РФ» (2012), Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (2013) и других документах первоосновой системы образования является обеспечение здоровья детей, где особую актуальность приобретает проблема формирования ценности здорового образа жизни дошкольников. Выбор темы был определён и тем, что в ДОО ведется определенная работа по приобщению дошкольников к традициям башкирского народа в области физического воспитания.

В статье отмечается, что детство – это уникальный период в жизни человека: именно в это время формируется здоровье, происходит становление личности, опыт детства во многом определяет взрослую жизнь человека. В начале пути рядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни – родители. Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь его социальное рождение. Ребенок полностью зависит от взрослых, которые его окружают и своим поведением подают положительный или отрицательный пример. Поэтому для решения задач по оздоровлению детей необходима совместная деятельность взрослых: педагогов и родителей. Автор считает, что только совместное взаимодействие семьи и детского сада и их содействие друг другу даст результат. Чтобы сохранить и улучшить здоровье наших воспитанников, приоритетным направлением в работе является использование здоровьесберегающих технологий в тесном взаимодействии с семьей.

В статье рассматривается этапы проекта как средство развития речи у детей с ТНР. Нарушения речи корректируются через различные виды деятельности детей в ходе проекта. Примеры обогащения словарного запаса и общего развития школьников с тяжелыми нарушениями речи.

В данной статье говориться, что лего-технология – это форма взаимодействия педагог – дети – родители, которая способствует формированию умений решать задачи на основе самостоятельного выбора альтернативных вариантов всех участников образовательного процесса через реализацию определенного игрового сюжета.

В статье представлена система работы воспитателя с детьми по развитию и стимулированию двигательной активности через организацию разнообразных форм физкультурно-оздоровительной работы в группе. Рассмотрено сотрудничества детского сада с семьями по развитию интереса к двигательной активности у детей дошкольного возраста.

В данной статье рассматривается проблема популяризации физической культуры и спорта среди студентов. Достойные цели, перспективные планы, верные решения, хорошая организация станут неэффективными без обеспечения мотивации физической культуры и спорта для студенческой молодежи.

Авторы отмечают, что физическая культура и спорт позволяют человечеству укреплять свое здоровье и продлевать жизнь. Регулярные занятия спортом резко снижают заболеваемость людей, позитивно влияют на психическое состояние человека, его мышление, внимание, память и помогают эффективному развитию личностных качеств человека, таких как: настойчивость, воля, трудолюбие, коллективизм, общительность, воспитывают активную жизненную позицию.

В настоящей статье рассматриваются различия стандартов ведения бухгалтерского учета международной и российской отчетности. Рассмотрены, какие стандарты применяются в той или иной отчетности и как они обозначаются. Представлено сравнение этих двух составляющих и приведены такие понятия, которые не присутствуют в российских стандартах.

В статье приведен анализ операционных внеоборотных активов, по результатам которого были изложены рекомендации и предложены меры по повышению эффективности использования внеоборотных активов компании АО «Амурское пароходство».

В данной статье рассматривается вопрос применения мультимедийных технологий на уроках информатики.

В данной статье рассмотрено важное направление в деятельности дошкольного учреждения – создание оптимального двигательного режима детей. Обоснована необходимость, рассмотрены используемые в дошкольном учреждении формы и их взаимосвязь с развитием у детей познавательных способностей. Затронута тема организации развивающей среды и воспитания потребности у детей к самостоятельной двигательной деятельности.

Автор отмечает, что необходимо уметь находить интересные методы и приемы обучения. Конструировать уроки, используя самые разнообразные задачи, способствующие развитию познавательного интереса к осваиваемой специальности.

В статье раскрыты особенности развития детей младшего школьного возраста. Представлены виды творческих заданий на уроках литературного чтения, аспекты работы учителя начальных классов по развитию творческих способностей у младших школьников.

В данной статье рассматриваются нетрадиционные формы вовлечения родителей в жизнь дошкольной организации, приводятся примеры создания условий работы с родителями. Отмечается важность индивидуального подхода к семье.

Для реализации институциональной модели «Основная школа – пространство выбора» возникла необходимость в поиске новых форм организации образовательного процесса, основанных на выборе учащихся и их родителей, а также в включении в учебный план видов деятельности, отвечающих стандартам II поколения. Одной из таких форм являются краткосрочные курсы. При разработке программы краткосрочного курса по немецкому языку автором были учтены следующие особенности: содержание курса не должно совпадать с содержанием учебной программы по предмету, большую часть времени обучающиеся осуществляют самостоятельную практическую деятельность, продуктивный характер курса должен обеспечить развитие универсальных учебных действий. Цель разработанного курса «Vom Kleinsein zum Einstein» – совместное сотрудничество обучающихся 6-х классов в процессе экспериментальной деятельности на немецком языке.

В статье представлены современные методы активного и интерактивного обучения, используемые в образовательном процессе по обучению детей татарскому языку.

В статье рассматриваются вопросы использования воспитателями дошкольных организаций Приднестровья сюжетно-ролевых игр для развития речевого общения дошкольников. Практическая значимость представленного в статье исследования состоит в том, что оно дает возможность перестроить процесс развития речевого общения дошкольников с внедрением в практику работы дошкольных организаций образования Приднестровской Молдавской Республики разработанной и апробированной программы «Колокольчик», построенной на комплексе сюжетно-ролевых игр, способствующих развитию навыков речевого общения у дошкольников. Представленные в разделах программы игры на бытовые сюжеты, игры на производственные темы, а также игры на общественные темы способствуют освоению детьми навыков речевой коммуникации и сплочению детского коллектива. Результаты контрольного среза после апробации программы показали увеличение показателей речевого общения за счет постепенного усвоения речевого материала и игровых действий детьми с постепенным нарастанием уровня сложности игр.

В статье раскрывается система разработанных авторами НОД, проектов, презентаций, игр, мини-викторин и подходов при воспитании патриотизма у детей (5–7 лет) в группе компенсирующей направленности посредством приобщения к истокам русской народной культуры.

В данной статье рассматривается использование металлургических шлаков в качестве вяжущего элемента при укреплении грунтов.

В статье раскрывается понятие «активизация познавательной деятельности обучающихся». В отдельности рассматриваются понятия «активизация» и «познавательная деятельность», а также их интеграция в понятии «активизация познавательной деятельности».

Статья рассматривает вопросы повышения эффективности подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте как составляющей речевой подготовки к школе. Уточнено содержание понятия «готовность к обучению грамоте». В качестве одного из путей решения проблемы предлагается использование игровой технологии Н.А. Зайцева, которая включает такие ведущие средства, как специальные складовые таблицы и кубики. Предлагается алгоритм действий по внедрению технологии Н.А. Зайцева в образовательный процесс дошкольной организации.

В статье анализируется проблема формирования социальной активности дошкольников. Раскрывается сущность понятия «социальная активность»; выделяются ее компоненты и показатели сформированности; раскрываются педагогические возможности ее формирования в образовательной работе детского сада. Автором рассматривается специфика формирования социальной активности детей средствами современных образовательных технологий.

В статье представлен опыт физкультурно-оздоровительной работы педагога дополнительного образования. Ведущей идеей опыта является использование подвижных игр как средства оздоровления детей дошкольного возраста. Специально организованные занятия способствуют благоприятному физическому развитию и разносторонней двигательной подготовленности детей.

В данной статье рассмотрена проблема оптимального двигательного режима. Физические упражнения и спорт снимают утомление нервной системы и всего организма, а также повышают работоспособность и способствуют укреплению здоровья в целом.