List of publications on a keyword: «игра»
История и политология
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Рецензия на монографию А.Г. Глебова «Англия в раннее средневековье»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автором приводится рецензия, в которой дана оценка актуальности и новизне исследований по проблемам развития Англии в раннее Средневековье. Проанализирована полнота и достоверность приводимых сведений по данной теме. Определена практическая и научная значимость полученных результатов. Выявлены недочеты и положительные стороны работы.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
SBEI Combinatory kindergarden №1778 "Child Development Center" , Москва г
«Professional and playing competence of future teacher of preschool educational establishment as the most important condition of their professional activity efficiency»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье определяется и обосновывается понятие «профессионально-игровая компетентность», анализируемое в отношении ее формирования у студентов педагогического колледжа. В работе рассматриваются компоненты педагогического умения организовывать игровую деятельность детей; характеризуются знания, умения и навыки, предполагающие сформированность профессионально-игровой компетентности, а также уровни и критерии. Автором сделан вывод о профессионально-игровой компетентности как интегративном качестве личности, имеющем сложную структуру.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №416» , Челябинская обл
«Социальное развитие детей 5–6 лет посредством сюжетно-ролевой игры»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема своевременного социального развития детей дошкольного возраста. В работе описывается положительное влияние целенаправленного воздействия педагога на социальное развитие детей 5–6 лет в сюжетно-ролевых играх. Автором рассматриваются вопросы создания благоприятных условий не только для развития игры, но и для формирования важных социальных навыков у дошкольников.
Lyubov I. Nadezhkina
Svetlana N. Podkovyrova
MBPEI "Kindergarden "Masterok" , Хакасия Респ
«Narrative and role-playing game as a condition of coping with preschoolers' maladjustment to the world around»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данном материале рассматривается роль сюжетно-ролевой игры при обучении детей. В работе детально проанализировано понятие «сюжетно-ролевая игра»; авторы используют проектный метод при организации игр. Исследователи отмечают, что, играя, дети не стремятся к точному и бездумному копированию действительности, они вносят в свои игры много собственных выдумок, фантазий и комбинирования.
Педагогика
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Valentina A. Filina
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Ролевая игра как форма организации урока иностранного языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются обучающие возможности ролевой игры, используемой на уроках иностранного языка. Авторами представлена развёрнутая характеристика механизмов, делающих данную технологию уникальной при обучении школьников иностранному языку, а также даны рекомендации преподавателям, применяющим ролевую игру на уроках.
Natalia D. Seredkina
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«К вопросу о развитии произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры»
Olga V. Udova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Формирование представлений о правилах поведения у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной игре»
Психология
Viktoriia V. Karikh
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«К вопросу о развитии произвольной памяти у детей среднего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Olga Y. Bagadaeva
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Условия развития сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста»
Iana A. Politova
FSBEI of HE "Ivanovo State Medical Academy" of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation , Ивановская обл
«Особенности проведения занятий по физическому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста в современных условиях»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы данной статьи, наиболее подходящим видом проведения занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста являются сюжетные игры. Такой вид занятий позволяет не только поддерживать и укреплять здоровье ребенка, но и сформировать у них ряд качеств, необходимых для дальнейшего обучения в школе.
Педагогика высшей профессиональной школы
Smolensk branch of FSBEI of HPE "Plekhanov Russian University of Economics" , Смоленская обл
«Interactive educational techniques' role in developing higher education at the present stage»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме интерактивного обучения и использования интерактивных форм и методов обучения в высших учебных заведениях. Показано, что данные технологии дают возможность сократить время на изучение материала за счет наглядности и быстроты выполнения работы, проверить знания в интерактивном режиме, что повышает эффективность обучения, помогает реализовать весь потенциал личности.
Педагогика
Elvira A. Karazbaeva
BI of HE "Surgut State Pedagogical University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие осязания у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом с использованием предметной игры»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты исследования проблемы обучения и воспитания детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Авторами приводятся выявленные в результате эксперимента особенности осязательного восприятия и возможностей их коррекции с использованием индивидуализированного подхода средствами предметных игр. В работе акцентируется внимание на необходимости индивидуального подхода при решении выявленной проблемы, что способствует развитию каждого ребенка в индивидуальном темпе и возможных пределах.
Nadezhda A. Shinkareva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Женственность и мужественность начинается с детского сада»
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Пропаганда здорового образа жизни на уроках математики в начальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы данной статьи, здоровый образ жизни должен быть самой первой потребностью человека, ведь только здоровый ребёнок сможет хорошо учиться и добиваться высоких результатов в жизни. Исследователи говорят о необходимости формировать в подрастающем поколении устойчивое желание и умение жить так, чтобы быть здоровым, крепким и сильным.
Социальная и психологическая ценность дошкольного детства
Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" , Сахалинская обл
Tatiana V. Kovkova
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
«Подвижные игры как средство коррекции застенчивости детей дошкольного возраста»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Tatyana O. Smoleva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Проявление и преодоление импульсивности ребенка-дошкольника»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме повышенной импульсивности ребенка на этапе старшего дошкольного возраста. Особое внимание уделяется картине проявления импульсивности в когнитивной, аффективной и поведенческой сферах. Представлены этапы и содержание организации игрового тренинга. Данные методы тренинга могут быть использованы студентами, психологами и педагогами.
Elena V. Galeeva
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Условия формирования эмоциональных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Важной основой для формирования эмоциональных представлений у детей старшего дошкольного возраста и познания ими окружающего мира является общение с объектами живой и неживой природы. Общение с природой вызывает у ребенка эмоциональный отклик, проявление симпатий к миру, стремление взаимодействовать с ним, познать, понять. Одним из главных условий выступает практический опыт ребёнка.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Irina I. Loseva , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Pedagogical means of developing intonational speech culture of preschoolers»
Обмен опытом работы с подрастающим поколением Д/С №112 г.Чебоксары
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста «Проказы Бабы-Яги»»
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование технологии моделирования для развития познавательного интереса к окружающему миру»
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Сюжетная прогулка с элементами спортивных игр и упражнений с детьми подготовительной логопедической группы ОНР»
Nadezhda G. Maksimova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Игры для коррекции слоговой структуры слова»
Педагогика общеобразовательной школы
Svetlana O. Fridman , candidate of pedagogic sciences
ГБПОУ «Педагогический колледж №10» , Москва г
«Театрализованная деятельность как средство развития памяти у учащихся начальных классов»
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Игры на уроках математики в начальной школе»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBI of PE "Children's Art School №6" , Владимирская обл
Lyudmila A. Kosheleva , candidate of pedagogic sciences
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Calligram as a means of developing imagination at Children's Art School»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе обосновывается необходимость развивать у студентов воображение и способность мыслить по-новому, поскольку современное общество невозможно представить без творческих личностей, способных применять свои знания на практике для того, чтобы усовершенствовать старое и спроектировать новые объекты человеческой деятельности. Исходя из значимости и уникальности изобразительного искусства авторами определяется нацеленность на развитие художественных способностей: воображения и творческого потенциала человека. В работе отмечается, что метод передачи текста в виде изображения может быть использован для развития воображения. Исследователями делается вывод о повышении активности учащихся, развитии их воображения в процессе проведения уроков с использованием каллиграммы.