List of publications on a keyword: «действие»

The article considers social skills based on the polymodal approach as a means and result of the interaction of a person with social reality. The diagnostic method SUM-60 (Social skills of a personality – 60) and the results of its testing among young people are presented. The method includes a complex of social and socio-psychological skills focused on adaptive and positive behavior in the social world. The social skills analysis algorithm is proposed; their relationships with communicative and personal characteristics, value orientations, self-esteem and self-efficacy are shown.

The article presents the perception and attitude of Russians to the epidemic, which has become the most socially acute problem after the collapse of the USSR. Based on the results of sociological research and analysis of scientific publications, the typical effects of COVID 19 on the social organization of people are identified, the General structure of behavior modification is determined, and the inconsistency and inconsistency of awareness and actions of Russians in a difficult situation is revealed. A comparative analysis of the impact of the epidemic on human behavior today and a hundred years ago is carried out. For this purpose, the results of research conducted in this area by P. Sorokin are used.

Эффективность работы напрямую зависит от четкой и правильной организации воспитательного воздействия на обучающихся во внеурочное время. В данной статье представлен методический материал по организации детско-родительского взаимодействия во внеурочное время через кружковую форму работы.

В статье исследуется недостаточно изученный аспект: трудовое воспитание старшеклассников средствами экологии. Раскрываются точки соприкосновения двух видов воспитания: экологического и трудового, показывается их взаимодействие. Представлен практический материал такого взаимодействия, обобщённый в сельской школе одного из субъектов РФ (Ставропольский край). Обосновано собственное видение данной проблемы.

В статье идет речь о взаимодействии педагогов и родителей в вопросе укрепления здоровья и общего развития детей дошкольного возраста через подвижную и спортивную игру.

В статье описывается опыт создания в подготовительной к школе группе предметно-пространственной среды, его значение в воспитании и обучении детей. Авторы, изучая опыт коллег, пополняют свою копилку знаний, повышая свое самообразование, внося в предметно развивающую среду больше вариативности, доступности, безопасности и трансформированности.

Статья посвящена актуальному вопросу взаимодействия педагогов и родителей. Авторы указывают, что семья и детский сад связаны формой преемственности, что обеспечивает непрерывность воспитания и обучения детей.

В статье рассматривается современное занятие с детьми дошкольного возраста как постоянно развивающая форма и строящаяся на основе использования активных форм и методов обучения, принципов сотрудничества, взаимодействия, интереса.

В статье раскрывается проблема формирования грамматического строя дошкольников в процессе сотрудничества со всеми участниками коррекционно-образовательного процесса.

Статья посвящена проблеме физического развития детей дошкольного возраста. Автор рассматривает современные подходы к взаимодействию ДОУ и семьи для разрешения вышеупомянутого вопроса.

Актуальность темы статьи обусловлена тем, что инновации в сфере образования, в том числе и дошкольного, предъявляют высокие требования к профессиональной компетентности воспитателей дошкольных учреждений. Традиционные формы методической поддержки педагогических работников, такие как семинары, семинары-практикумы, мастер-классы, ориентированы, как правило, на наиболее профессиональных педагогов и активизируют именно их методическую, педагогическую деятельность. А большинство воспитателей принимают лишь пассивное участие на данных мероприятиях и являются созерцателями. Поэтому имеется необходимость создания системы активного включения каждого педагога в методическую деятельность, мотивировать его самообразование.

В статье раскрываются аспекты формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге.

Статья посвящена проблеме социальной зрелости бакалавров. Актуальность заявленной проблемы обуславливается, во-первых, отсутствием в педагогических исследованиях общепринятой точки зрения относительно определения понятия «социальная зрелость», во-вторых, необходимостью выявления критериев и показателей уровня развития социальной зрелости бакалавров для успешной диагностики и мониторинга её развития, в-третьих, для определения оптимальных условий её эффективного развития.

Статья посвящена изучению факторов, определяющих специфику педагогического общения, раскрываются основные причины непродуктивного общения между педагогами и учащимися. Описаны основные стили педагогического общения, раскрыты их сильные и слабые стороны. Предложены методы изучения ведущего стиля общения.

В статье рассмотрено государственное регулирование аграрного производства, описаны задачи и основные направления государственного регулирования агропромышленного производства.

В статье представлено теоретическое исследование агрессивного поведения студентов – молодежи. Представлено основное понятие «агрессивное поведение». Проанализированы основные работы по данной теме и представлены авторы, которые рассматривали данный вопрос в разных аспектах.

Public authorities, providing control and supervision over environment, and scientific and educational institutions of ecological aspect as the subjects of cooperation with investigator during the investigation of environmental crimes are examined in the present article. The variants of their support in such investigations are considered.

В статье рассматриваются дистанционные формы работы с семьями воспитанниками ДО. Авторами представлена возможность создания образовательного процесса дистанционно с помощь технологии Лего-конструирования.

В статье говорится об основных формах взаимодействия между участниками образовательного процесса и родителями. Авторы говорят о необходимости участия родителей в образовательном процессе.

В статье даются практические рекомендации педагогам для работы с родителями воспитанников ДОУ по эффективному формированию элементарных математических представлений.

Статья посвящена актуальному вопросу взаимодействия воспитателей ДОУ и родителей. Первая школа воспитания растущего человека – семья. Здесь он учится любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. Любая педагогическая система без семьи – чистая абстракция. В условиях семьи складывается эмоционально нравственный опыт, семья определяет уровень и содержании эмоционального и социального развития ребенка. Поэтому так важно помочь родителям понять, что развитие личности ребенка не должно идти стихийным путем.

В статье раскрываются подходы к организации игровой деятельности дошкольников в условиях разновозрастной группы как со стороны педагогов, так и в части выстраивания взаимодействия с родителями.

В статье рассматривается развитие социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников посредством использования метода проектов. В работе также изучены проблемы и задачи при организации деятельности с различными видами конструкторов как в специально-организованной, так и в самостоятельной деятельности детей.

Поступление ребенка в детский сад – процесс сложный и для ребенка, и для родителей. Проблема вызвана тем, что родители мало информированы в вопросах адаптации или же не хотят прислушиваться к советам педагогов. Правильно организованная работа помогает оказать психологическую помощь взрослым и тем самым – снизить количество детей с тяжелой степенью адаптации.

Статья посвящена вопросу профориентации детей дошкольного возраста. Авторами данной статьи отмечается, что личный пример родителей и их информационное воздействие на детей, во всех разновидностях их воспитательной деятельности, может оказать помощь в разумном выборе будущей профессии, наиболее соответствующей их индивидуальным возможностям.