Список публикаций по ключевому слову: «развитие речи»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Суворова Ирина Сергеевна , заведующая
Черевко Ирина Константиновна , заведующая СП «Детский сад»
МОУ «Октябрьская СОШ им. Ю. Чумака» , Белгородская обл
«Роль пальчиковых игр в развитии речи дошкольников»
Педагогика общеобразовательной школы
Лойк Марина Борисовна , учитель
Скороделова Лариса Александровна , учитель
МБОУ «ООШ №20 им. В.М. Елсукова» , Кемеровская обл
«Развитие речи младших школьников на основе идей К.Д. Ушинского»
Педагогика
Бриченко Елена Сергеевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С № 532» , Свердловская обл
«Создание условий для развития эмоциональной сферы детей с общим недоразвитием речи в ДОУ»
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование элементов театрализованной деятельности в коррекции звукопроизношения у детей младшего школьного возраста с ОНР III уровня»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МОУ «Центр развития ребенка №10» , Волгоградская обл
«Использование нетрадиционного игрового оборудования (НИО) в развитии речи у детей 2-3 лет»
МОУ «Центр развития ребенка №10» , Волгоградская обл
«Развитие речи посредством ознакомления с русской народной сказкой у детей 3-4 лет»
МОУ «Центр развития ребенка №10» , Волгоградская обл
«Хоровые игры как средство речевого развития дошкольников на занятиях по ФИЗО»
Коррекционная педагогика, дефектология
Толокнова Галина Георгиевна , воспитатель
Юманова Татьяна Юрьевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №132 «Золотая рыбка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование устного народного творчества на занятиях в дошкольном учреждении»
Педагогика
МГУ «Центр инновационного обучения и развития «Логос» , Беларусь
Логинова Инна Николаевна , канд. пед. наук , доцент
УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» , Беларусь
Вашкевич Татьяна Владимировна , учитель-дефектолог
ГУО «Специальный ясли-сад № 304» , Беларусь
«О готовности педагогов учреждений образования использовать арт-технологии в работе с детьми с общим недоразвитием речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос о возможности внедрения в практику инновационных технологий. Рассматриваются основные компоненты квалиметрической технологии метода анкетирования. Описываются процедура выборочного группового анкетирования по 3 блокам (представления педагогов об арт-технологиях, готовность внедрения арт-технологий в практику, приоритет в выборе арт-технологий), приводятся результаты исследования.
Педагогика общеобразовательной школы
Бухалина Нелли Михайловна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Приемы работы над словосочетанием и предложением в начальной школе»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №36 «Яблонька» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль пальчиковых игр в здоровьесбережении детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются виды здоровьесберегающих технологий, используемых на музыкальных занятиях. Автором подчеркивается значимость пальчиковой гимнастики в развитии дошкольников. Предлагаются рекомендации по проведению пальчиковых игр, приводятся практические примеры, а также даются ссылки на аудиофайлы музыкальных пальчиковых игр.
Шахбанова Залина Мафрутдиновна , воспитатель
Абрамова Валентина Викторовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Развитие речи младших дошкольников посредством развития мелкой моторики»
Коррекционная педагогика, дефектология
Сафонова Марина Юрьевна , педагог-психолог
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Особенности формирования диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены особенности формирования диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи. Авторами рассмотрены задачи формирования диалогической речи. У большинства дошкольников с ОНР (III уровень речевого развития) отмечается недостаточное развитие диалогического высказывания, снижение активности общения. Данная ситуация требует от специалиста грамотно организованной коррекционной работы путем использования разных форм детской деятельности, оптимальных методов и приемов.
Коррекционная педагогика
Дубовская Вера Александровна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
Константинова Елизавета Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Характеристика диалогической формы речи старших дошкольников в норме и при патологии»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Рождественская Татьяна Васильевна , воспитатель
Рязанова Валентина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей старшего дошкольного возраста»
Попова Ольга Александровна , заместитель заведующего
МБДОУ «Д/С №2» , Иркутская обл
«Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности»
Дошкольная педагогика
Васильева Светлана Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
Петрова Анастасия Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект занятия по развитию речи в младшей группе. Тема: «Поможем Колобку»»
Педагогика и психология: перспективы развития
Рокунец Ольга Владимировна , учитель-логопед
ГБОУ «Школа №449 Пушкинского района Санкт-Петербурга» , Санкт-Петербург г
«Развитие психофизиологической базы речи у детей 1 класса с ТНР в массовой школе»
Педагогика
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Исследование особенностей развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №261» , Пермский край
«Адаптированный дидактический материал к занятиям для детей раннего и дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен авторский дидактический материал для развития речевой и мыслительной деятельности, сенсорных процессов и двигательных функций как основы формирования и развития речи с помощью нетрадиционных музыкальных шумовых инструментов. Применение материала возможно как в ДОУ, так и в семье.
Коррекционная педагогика, дефектология
Беленчук Елена Александровна , учитель-логопед
Макаренко Лариса Ивановна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Использование элементов методики мозжечковой стимуляции для развития речи дошкольников с ОНР»
Чепурко Екатерина Валерьевна , соискатель , учитель-логопед
ЛГ МАДОУ «Д/С ОВ №2 «Брусничка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Конспект НОД с ИКТ (презентация) по развитию лексико-грамматического строя речи в подготовительной группе для детей с общим недоразвитием речи»
Педагогика
МАОУ «СОШ №14» , Кемеровская обл
«Проектная деятельность как средство развития связной речи»
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
Гуркова Марина Валерьевна , учитель-логопед
МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха» , Белгородская обл
Мороз Светлана Вячеславовна , учитель-логопед
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Использование ЛЕГО-технологии в работе учителя-логопеда»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В современных условиях перед педагогом остро стоит вопрос поиска новых эффективных технологий работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Одной из таких технологий является ЛЕГО-технология, позволяющая учителю-логопеду с большей эффективностью осуществлять коррекционный процесс как в дошкольном учреждении, так и на уровне начального образования. Технология позволяет осуществлять коррекцию и развитие всех сторон речи детей с ограниченными возможностями здоровья.
Тринеева Светлана Васильевна , воспитатель
Орлова Ксения Витальевна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл