Список публикаций по ключевому слову: «способности»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Развитие равновесия детей младшего школьного возраста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С «Теремок» , Ямало-Ненецкий АО
«Развитие у дошкольников творческих способностей»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №23 «Кораблик» , Марий Эл Респ
Федорова Светлана Николаевна , д-р пед. наук , профессор, преподаватель
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«ТРИЗ-технология как средство развития творческих способностей старших дошкольников»
Технические науки
ФГУП «Всесоюзный научно-исследовательский институт методики и техники разведки» , Санкт-Петербург г
«Цифровые знаки в изобразительном искусстве»
В статье анализируется применение линейного цифровоого алфавита на основе 4-точечного (4-позиционного) формата, начертания точечных элементов которого могут быть выбраны произвольной конфигурации. Контур линии формата может принимать не только вертикальное и горизонтальное положения, но и принимать положение по контуру круга. Используя начертания знаков с наименьшим числом точечных элементов на знак, удается получить не только энергосберегающий режим работы формата индикатора, но и наименьшие по габаритному размеру знаки, с лучшим восприятием их на стадии различения и идентификации, в сравнении с привычными начертаниями знаков арабского происхождения. В работе приведены примеры применения новых цифровых форматов в различных областях жизнедеятельности.
Теория и методика дошкольного образования
Гугуман Тамара Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальной одаренности детей дошкольного возраста через игровую деятельность»
В статье отмечается, что эффективное развитие интеллектуальных (логика и мышление) способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Поэтому в игре складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребенка, перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Именно в игре развивается способность ребенка создавать обобщенные типичные образы, мысленно преобразовывать их. Авторами отмечается, что в дошкольном возрасте надо поддерживать детскую активность, исследовательский интерес и любопытство.
Коррекционная педагогика
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Свиридова Галина Николаевна , учитель трудового обучения
ГКОУ «Ростовская школа-интернат №41» , Ростовская обл
«Формирование творческих навыков у школьников на уроках по декоративно-прикладному искусству в условиях инклюзивного образовательного процесса»
Психология развития
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
Суслова Анастасия Александровна , студентка
Гуманитарный институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Развитие творческих способностей у детей»
Педагогика
МБОУ «Пионерская СШ им. М.А. Евсюковой» , Камчатский край
«Развитие двигательных способностей на учебно-тренировочных занятиях по баскетболу»
Дошкольная педагогика
Лукьяненкова Татьяна Васильевна , воспитатель
МОУ «ЦРР №10» , Волгоградская обл
«Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 5–6 лет посредством проектной деятельности»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Горбенко Наталья Сергеевна , педагог дополнительного образования
Кузьмина Юлия Анатольевна , педагог-организатор
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Развитие творческой активности учащихся в процессе занятий изобразительным и декоративно-прикладным искусством»
Педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл
«Использование метода наглядного моделирования с детьми дошкольного возраста в процессе музицирования»
МБОУ «СОШ №5 имени Героя Советского Союза В.Ф. Маргелова» , Краснодарский край
«Об участии одаренных учащихся в конкурсах сочинений»
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
Бурцева Виктория Валерьевна , студентка
Институт дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Развитие литературно-творческих умений младших школьников на уроках литературного чтения»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
СОШ №18 , Белгородская обл
«Формирование социальных навыков и компетентности в сфере общественного самоуправления»
Детские общественные организации и объединения стали неотъемлемой частью школьной жизни. Как отмечает автор, одна из задач школы как социального института – обогащение социального опыта школьников, подготовка к новым демократическим отношениям в быстро изменяющемся обществе, успешно решается в рамках деятельности детских организаций. Дети за время своего пребывания в школе не только приобретают знания, но и осваивают новые социальные роли, определенные нравственные и правовые нормы, ценности. Именно детская общественная организация создаёт условия для формирования социальных навыков общения, культуры поведения в обществе, развития творческих способностей и лидерских качеств школьников.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №33» , Кемеровская обл
«Сравнительный анализ программ по развитию творческих способностей у дошкольников»
Сирачова Лилия Дамировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №169 «Лесная сказка» , Самарская обл
«Развитие у детей 6–7 лет музыкально-творческих способностей в процессе организации концерта»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГУП «Всесоюзный научно-исследовательский институт методики и техники разведки» , Санкт-Петербург г
«Формат цифровой по контуру круга»
В статье рассмотрен цифровой алфавит на основе формата, начертания точечных элементов которого могут быть выбраны произвольно. Тем более что сам формат может быть расположен по контуру круга. Используя начертания знаков с наименьшим числом точечных элементов на знак, удается получить как энергосберегающий режим работы индикатора, так и наименьшие по габаритному размеру знаки, с восприятием их на стадии различения и идентификации не хуже привычных знаков. В работе приведены примеры применения новых цифровых знаков в различных областях жизнедеятельности.
Система образования
МБОУ «СОШ №4» , Белгородская обл
«Особенности реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл
«Развитие музыкально-творческих способностей через театральную деятельность учащихся младших классов с интеллектуальной недостаточностью»
Педагогика
Панферова Татьяна Ивановна , воспитатель
Ердакова Анна Александровна , воспитатель
Турбина Ольга Вадимовна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №204 «Колокольчик» , Самарская обл
«Модернизация математического образования на дошкольном уровне общего образования в соответствии с Концепцией развития математического образования в России на основе комплексной программы математического развития «Мате: плюс»»
В статье раскрыт опыт работы педагогического коллектива детского сада №204 «Колокольчик» АНО ДО «Планета детства «Лада» по математическому развитию дошкольников. Методическое обеспечение по данному направлению составляют материалы учебно-методического комплекта «Мате: плюс. Математика в детском саду», планирование образовательных ситуаций и проектов, которые могут быть реализованы как в рамках образовательной, так и досуговой деятельности с дошкольниками. Практическая значимость опыта заключается в возможности вариативного использования современных образовательных средств при реализации содержания представленного материала. В центре внимания данной статьи – познавательное развитие детей на основе комплексной программы развития «Мате: плюс».
Мухина Мария Сергеевна , магистрант
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«О значении композиции на уроках изобразительного искусства в системе дополнительного образования»
Декина Наталия Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Оценивание физических способностей иностранных студентов вуза»
В статье рассматривается проблема иностранных студентов на занятиях по физической культуре из-за значительных отличий учебных программ в разных странах. Рассмотрено наблюдение и оценивание физических способностей иностранных студентов на примере Марийского государственного университета. Осуществляя оценивание по физической культуре, преподаватели реализуют не только собственно оценочную, но и стимулирующую и воспитывающую функции. Физическая культура и спорт является важным компонентом в адаптации иностранных учащихся к новым условиям жизни и образовательной деятельности.
Экономика
Фомичева Татьяна Леонидовна , канд. экон. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Роль искусственного интеллекта в кредитном скоринге»
Педагогика
Просукова Жанна Юрьевна , музыкальный руководитель
Д/С №113 , Чувашская Республика - Чувашия
«Здоровьесберегающие технологии в музыкальном развитии детей дошкольного возраста»
Психология
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Результаты эмпирического изучения взаимосвязи лидерских способностей и личностных качеств у лиц зрелого возраста»
В последние годы интерес к психологическим проблемам людей зрелого возраста заметно возрос. Об этом говорят многочисленные исследования, практико-ориентированные конференции и семинары. Противоречия и кризисы, вопросы профессионального развития, поиски смысла жизни и пути его достижения, конфликты – всё это и многое другое присуще людям в зрелом возрасте. Автор отмечает, что исследование личностных качеств и их связь с лидерскими способностями – важная практическая задача, требующая актуального исследования и дальнейшей разработки.