List of publications on a keyword: «нарушения»
Коррекционная педагогика, дефектология
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Kukol'nyi teatr kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia»
Mariia V. Shorokhova , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«Faktory i mekhanizmy vozniknoveniia rechevykh narushenii u detei rannego vozrasta»
Педагогика
Anastasiia I. Belekhova
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Simulation of the Educational Process of Junior Schoolchildren with the Deficient Development of the Auditory Analyzer Based on Correctional and Innovative Educational Technologies»
В статье освещается тема использования современных технологий в процессе коррекционно-педагогической деятельности с глухими и слабослышащими обучающими младшего школьного возраста. Авторы излагают опыт работы по применению в педагогической практике с детьми с ОВЗ методики по сенсорной интеграции, а также описывают цели использования информационно-коммуникативных технологий.
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Logopedicheskaia rabota po korrektsii narushenii slovoizmeneniia u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia»
Тема исследования актуальна потому, что формирование словоизменения у детей с ОНР является необходимым условием для успешного обучения в школе. Уровень сформированности словоизменения и грамматического строя речи является важнейшим фактором овладения чтением, письмом, орфографией. Своевременная коррекция нарушений формирования словоизменения позволяет успешно подготовиться к прохождению обучения в школе, и соответственно уменьшит затруднения в установлении социальных контактов, сократит риск возникновения дезадаптации в период школьного обучения.
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Effektivnye formy vzaimodeistviia s sem'ei dlia uspeshnoi korrektsii v rabote s det'mi s OVZ v usloviiakh DOO»
Коррекционная педагогика, дефектология
MDOU "TsRR - D/S 153" , Челябинская обл
«Korrektsiia fonetiko-fonematicheskogo nedorazvitiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Elena A. Cherniavskaia , candidate of psychological sciences
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Analysis of the causes of the development of disorders of the mother and child with complex disorders»
Юриспруденция
Ekaterina A. Fndorova , candidate of juridical sciences
FSFEI of HE "Admiral Ushakov Maritime State University" , Краснодарский край
«Aktual'nye problemy realizatsii prokurorom polnomochii po vozbuzhdeniiu proizvodstva po delam ob administrativnykh pravonarusheniiakh»
В статье рассматриваются спектры мер, принимаемых в рамках обеспечения производства по делам об административных правонарушениях. Согласно ст. 28.4 КоАП РФ прокурор, осуществляющий надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов, действующих на ее территории, вправе возбуждать любые дела об административных правонарушениях, ответственность за которые установлена КоАП РФ либо законом субъекта РФ. В статье обозначены вопросы наделения прокурора правом возбуждения дел об административном правонарушении в отношении граждан. Представляется также возможным внести корректировки в КоАП РФ.
Коррекционная педагогика
Svetlana P. Salikova
Tatiana A. Marinkova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Zaikanie u doshkol'nikov. Profilaktika vozniknoveniia narusheniia»
Liudmila V. Kuptsova
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii soprovozhdeniia doshkol'nikov s narusheniiami rechi»
Педагогика
MBDOU "D/S 36" , Белгородская обл
Elena S. Chernoivanova
Tatiana V. Vereshko
MBDOU "D/S 67" , Белгородская обл
Elena V. Zubkova
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Rannie priznaki narushenii rechevogo razvitiia detei»
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie uchitelia-logopeda i roditelei v korrektsionnoi rabote s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta s rechevymi narusheniiami»
Коррекционная педагогика, дефектология
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Pedagogicheskoe prosveshchenie roditelei v vospitanii mladshikh shkol'nikov s narusheniiami slukha»
Статья описывает на достаточно хорошем уровне общие и частные методы взаимодействия педагога и родителей по воспитанию младших школьников с нарушениями слуха. Автор демонстрирует способность оценить качество семейного воспитания, соотнести новую с уже имеющейся информацией и внести коррективы в виде родительского просвещения. Теоретические знания в области семейного воспитания, позволяют педагогу организовывать качественную и продуктивную деятельность с родителями в их педагогическом просвещении.
Педагогика
Svetlana V. Velieva
FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev” , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvitie tvorcheskogo voobrazheniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
В последнее время все чаще ставится вопрос о развитии творческого воображения у детей дошкольного возраста. Воображение – основа развития творческой личности с самых ранних этапов развития ребенка. Творческое воображение является обязательным компонентом творческой деятельности ребенка. В дошкольном возрасте детское воображение проходит значительное развитие и является центральным психическим новообразованием этого периода.
Психология
MBOU "OSh 4" , Сахалинская обл
«Using an interactive climbing wall to develop motivation for physical education»
Коррекционная педагогика, дефектология
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Liudmila V. Kolupaeva
Liudmila I. Goncharenko
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
«Konspekt integrirovannogo zaniatiia v starshei gruppe "Speshim na pomoshch' k lesnym zhiteliam»
Статья представляет собой конспект интегрированного занятия, посвященного правильной и грамотной речи –важнейшему условию всестороннего развития детей. И чем правильнее речь у ребенка, тем яснее и понятнее он может выражать свои мысли, тем активнее идет его познавательное развитие. В последнее время количество детей, имеющих различные речевые нарушения, возрастает. Именно поэтому, необходимость оказания комплексной профессиональной логопедической помощи является крайне актуальным. Одной из форм такого совместного сопровождения и являются интегрированные занятия.
Tatiana V. Shamovskaia , candidate of philosophical sciences
FSFEI of HE "Kemerovo State University " , Кемеровская обл
«On the Question of the Formation of the Syllabic Structure of a Word in Older Preschool Children with General Speech Underdevelopment»
Материал посвящен рассмотрению вопросов, составляющих научную базу проблемы формирования слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи; описаны механизмы, значимые для становления процессов слогового оформления слов в онтогенезе у старших дошкольников, имеющих тяжёлые речевые нарушения с учётом психолого-педагогических и организационно-методических условий, способствующих эффективному усвоению слоговой структуры слова.
Коррекционная педагогика
Svetlana I. Alekseeva
Tatiana V. Kuriakina
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Логоритмика как средство развития лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
Natalia A. Psareva , bachelor , воспитатель
Zhanna V. Mamonova , Воспитатель
Ekaterina V. Kornienko
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Логоритмика как эффективный метод преодоления речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста в условиях логопедического пункта»
Коррекционная педагогика, дефектология
MAOU "S(K)OSh 38" , Вологодская обл
«Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii pri formirovanii elementarnykh matematicheskikh predstavlenii u detei s umstvennoi otstalost'iu (intellektual'nymi narusheniiami)»
В статье рассматривается использование игровых технологий как способ формирования элементарных математических представлений у детей с умственной отсталостью. В заключение автор приходит к выводу, что элементарные математические представления формируются у младших школьников с умеренной умственной отсталостью на основании их предметно-практической деятельности.
Коррекционная педагогика
Svetlana V. Moroz
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Sofia V. Moroz
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Korrektsiia narushenii rechi s primeneniem balansirovochnoi doski Bil'gou»
Irina I. Dmitrieva
GKU TsSPR "Roza vetrov" , Москва г
«Formirovanie navykov samoobsluzhivaniia u detei s tiazhiolymi i mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia v GKU TsSPR "Roza vetrov»
Galina N. Stepanova , master
Nina N. Kulagina , candidate of medical sciences
GKU TsSPR "Roza vetrov" , Москва г
«Dolgovremennyi ukhod za det'mi s tiazhelymi mnozhestvennymi narushe-niiami razvitiia v GKU TsSPR "Roza vetrov»
Педагогика
Ekaterina S. Tselovalnikova
Galina V. Nikolskaia
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Razvitie prostranstvennykh predstavlenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s TNR sredstvami posobii V.V. Voskobovicha»
Коррекционная педагогика, дефектология
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Effective Forms of Organization for the Development of Speech Activity in Children with Hearing Disabilities»
В статье рассматривается специальная помощь детям с дефектами слуха по использованию нейропсихологического воспособления, повышающего общее и речевое развитие. Основное внимание автор акцентирует на практической части, которая заключена в организации и проведении коррекционно-развивающих упражнений с целью повышения уровня речевой активности.