List of publications on a keyword: «ДШИ»
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
Svetlana K. Tkalich , doctor of pedagogic sciences , professor
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Metodicheskie stupeni formirovaniia khudozhestvennogo graficheskogo izobrazheniia na zaniatiiakh s det'mi mladshego shkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается авторский подход к организации методических ступеней в процессе занятий с детьми младшего школьного возраста. Использованы принципы дидактики в авторском переложении на обучение детей рисованию с изображением графического образа идеи. Проведен анализ влияния рисунка на познавательные, эмоциональные зрительные и моторно-двигательные процессы посредством создания художественного образа под руководством учителя. Статья рекомендуется для учителей школы.
Педагогика
Nina V. Dankova
MBOU "SOSh 46" g. Belgoroda , Белгородская обл
«theoretical bases of development of skills of culture of oral and written speech of primary school students in linguistic literature»
MBOU "SOSh 21" , Белгородская обл
«Rol' geometricheskogo materiala v formirovanii prostranstvennykh predstavlenii u mladshikh shkol'nikov kak pedagogicheskaia problema»
Педагогика общеобразовательной школы
MOU gimnaziia 14 , Московская обл
Sergei V. Iurtaev , doctor of pedagogic sciences
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл
«On the Role of Fairytale as a Literaty Genre on Speech Development in Primary School Stundents»
Педагогика
Olga V. Kiriushina , candidate of pedagogic sciences
Nizhny Tagil State Institute of Sociology and Pedagogical Studies (branch) of FSAEI of HPE "Russian State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Grammaticheskaia skazka kak priem obucheniia inoiazychnoi grammatike na urovne nachal'nogo obshchego obrazovaniia»
В статье раскрывается сущность и способы реализации методического приема грамматической сказки. Автором дано понятие грамматической сказки, описаны ее преимущества, структура, этапы работы над сказкой. В работе также представлены фрагменты уроков по английскому и немецкому языку на основе разработанных грамматических сказок для начальной школы.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Kommunarovskaia SSh 2" , Хакасия Респ
«Razvitie poznavatel'nykh interesov u mladshikh shkol'nikov sredstvami igrovykh tekhnologii»
Технические средства обучения
Institute of Education Pedagogy and Psychology SBEI of HE “Moscow City University” , Москва г
«IKT kak sredstvo razvitiia poznavatel'nogo interesa mladshikh shkol'nikov pri izuchenii kursa "Okruzhaiushchii mir»
Теория и методика дошкольного образования
Galina V. Koviazina
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №206 «Сударушка» , Самарская обл
«Методы и приёмы ознакомления младших дошкольников со сказками»
Коррекционная педагогика
ГОБОУ «Мурманская КШИ №3» , Мурманская обл
«Использование малых фольклорных жанров на музыкально-ритмических занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения слуха»
Для младших школьников с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих) характерны вторичные нарушения, проявляющиеся в бедном словарном запасе, несформированности грамматической системы, неразвитости связной речи. Для преодоления имеющихся трудностей основным средством в коррекционно-развивающей работе на музыкально-ритмических занятиях является использование малых фольклорных форм. В статье раскрыты особенности применения устного народного творчества в рамках коррекционно-развивающей работы.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Olga A. Popova
MBDOU "D/S 2" , Иркутская обл
«Razvitie rechi detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti»
Психология
Anna V. Kondratova
MBOU "SOSh 189" , Новосибирская обл
«Spetsifika rolevykh modelei i ozhidanii mladshikh shkol'nikov»
В работе рассматривается понятие роли и его формирование в процессе развития личности. Автором отмечается, что роли тесно связаны с ролевыми ожиданиями. В статье проводится исследование ролевых моделей у мальчиков и девочек, учащихся первых классов; представлены результаты сопряжения пола и ролевых моделей (критерий (2-Пирсона), которые показали, что ролевые модели связаны с полом (p<0,001). Автором делаются выводы, что ожидания младших школьников носят внешний характер.
Педагогика и психология: перспективы развития
Oksana V. Ilchenko
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Usloviia sokhraneniia psikhofizicheskogo zdorov'ia mladshikh shkol'nikov»
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Adaptatsiia pervoklassnika k novym usloviiam k shkole»
Педагогика
MBOU "SOSh 15" , Татарстан Респ
«Vzaimosviaz' urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti v nachal'noi shkole na primere modulia obshcheintellektual'nogo napravleniia»
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
Natalia N. Danilevich
MDOU Gotovskoi detskii sad "Kolokol'chik" , Белгородская обл
«Formirovanie umenii samokontrolia u mladshikh shkol'nikov v kontekste paradigmy FGOS nachal'nogo obshchego obrazovaniia»
Galina A. Novosiolova , candidate of pedagogic sciences
Elena G. Fomenko , candidate of biological sciences
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Ippoterapiia kak pedagogicheskaia problema»
Психологические аспекты педагогической деятельности
MBOU "SOSh 21" , Белгородская обл
«Nravstvennoe razvitie mladshikh shkol'nikov na zaniatiiakh vneurochnoi deiatel'nosti»
Современное общество переживает утрату морального облика, проблему низкого духовного развития. Автором подчеркивается важной задачей современной образовательной системы является духовно-нравственное воспитание школьников. Развитие личности школьника как приоритетная цель начальной школы предполагает организацию нравственного образования младших школьников во внеурочной деятельности в форме факультатива «Азбука добра».
Eleonora A. Belousova
Diana V. Nazarova
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Detskoe ozorstvo»
Педагогика общеобразовательной школы
Sofiia A. Mazlova
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Fizkul'tminutka kak element sovremennogo uroka»
Статья посвящена необходимости проведения физкультминутки на современных уроках в начальной школе для улучшения здоровья школьников. Большое количество внимания уделено наличию пауз физической активности на уроке, что позволяет не только повысить физическую активность учеников, но и более эффективно проводить занятия в младших классах и с гиперактивными детьми. В работе даны примеры конкретных упражнений для физкультминутки и их описание.
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Osobennosti formirovaniia tolerantnosti detei mladshego shkol'nogo vozrasta»
Толерантность является необходимым качеством современного человека, определяет особенности его взаимодействия с окружающими, его нравственный выбор. Младший школьный возраст – это сенситивный период формирования личности. Актуализация толерантности в это время младших школьников является прерогативным направлением и требует ее дальнейшего совершенствования.
Дошкольная педагогика
Elena V. Nikolaeva
Irina V. Kazakova
Larisa N. Molotova
MBDOU "D/S 95" , Чувашская Республика - Чувашия
«Igrovye uprazhneniia v formirovanii slovaria detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena A. Chereniova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Sovremennaia zhurnalistika kak sredstvo sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniiami intellekta»
Статья посвящена анализу теоретико-методологических аспектов проблемы социально-психологической адаптации детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта с позиции расширения спектра средств достижения цели повышения адаптационных ресурсов. Автором отмечается противоречие между признанием высокого развивающего потенциала журналистики и неразвитостью практики использования современной журналистики в качестве средства повышения адаптивных способностей детей с нарушениями интеллекта. Приводится пример положительного опыта использования журналистики в качестве средства успешной социализации детей с ОВЗ.
Семейная педагогика
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Vliianie roditel'sko-detskikh otnoshenii na kommunikatsiiu doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
Статья посвящена анализу теоретических аспектов проблемы становления и развития коммуникации младших дошкольников с расстройствами аутистического спектра в контексте особенностей складывающихся в семьях с детьми с РАС родительско-детских отношений. Выделяются основные типы дисгармоничного родительского отношения и прогнозируется их влияние на развитие у ребёнка коммуникативных навыков. Обосновывается значимость исследования влияния родительско-детских отношений на коммуникацию ребёнка с РАС в младшем дошкольном возрасте.
Педагогика
MBOU "SOSh 53 im. N.M. Skomorokhova" , Астраханская обл
«Sredstva razvitiia intellektual'nykh sposobnostei mladshikh shkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS NOO»
MBOU "SOSh 53 im. N.M. Skomorokhova" , Астраханская обл