List of publications on a keyword: «дошкольник»

В данной статье рассматривается значение детской литературы, а также выделены наиболее актуальные проблемы современной детской литературы.

Как отмечают авторы статьи, методика В.В. Воскобовича инновационная, современная, самобытная и творческая, основанная на принципах развития, обучения и воспитания ребенка через игру, что позволяет всесторонне развивать активную речь, творческое воображение и познавательные способности у детей с ТНР.

В статье описывается опыт использования авторской технологии в непосредственно образовательной деятельности.

Статья посвящена проблеме внимания, усвоения и запоминания материала у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. По мнению авторов, работая с данными детьми, необходимо искать формы, которыми можно облегчить детскую деятельность и сделать процесс более интересным и полезным.

Статья посвящена краеведческому подходу в образовании дошкольников.

В статье описана важность сюжетно-ролевых игр для воспитания дружеских отношений между детьми младшего возраста.

Статья посвящена поиску современных, более эффективных методов и приемов для развития пространственного мышления старших дошкольников, описанию внедрения технологии «Легоконструирование» в образовательный процесс.

Статья посвящена формированию культурно-гигиенических навыков – первой ступени воспитания культуры поведения. Работа по формированию у детей культурно-гигиенических навыков ведется по двум направлениям: работа с детьми и работа с родителями.

Статья посвящена развитию творческих способностей у детей. Приобщение детей к прекрасному имеет важное значение для их полноценного развития. Среди многих видов деятельности, доступных дошкольникам, художественно-эстетическая деятельность занимает большое место, влияет на общее психическое развитие. Развитие творческого потенциала личности должно осуществляться с раннего детства, когда ребенок под руководством взрослых начинает овладевать различными видами деятельности, в том числе и художественной. Большие возможности в развитии творчества заключает в себе изобразительная деятельность и, прежде всего рисование.

Статья посвящена вопросам познавательного развития старших дошкольников. Автор раскрывает систему первичного ознакомления дошкольников с развивающим комплексом «дары Фребеля».

Статья посвящена вопросам сотрудничества ДОО с родителями по формированию здорового образа жизни у детей. По мнению авторов, именно в дошкольном возрасте вырабатываются черты характера, формируются нравственные качества, укрепляется здоровье, развиваются физические качества, что создает условия для активного формирования личности, развития психических функций дошкольника, успешной социализации. Значительную часть того, что закладывается в семье в детские годы, человек сохраняет в течение всей жизни, а это связано с тем, что в семье ребёнок находится значительную часть своей жизни. В семье закладываются основы личности ребёнка, и к моменту окончания дошкольного возраста ребенок личность ребенка во многом уже сформирована.

Статья посвящена проблеме формирования интеллектуально-творческих способностей детей дошкольного возраста. Авторы рассматривают игры Воскобовича как средство решения обозначенной проблемы.

Статья посвящена вопросам укрепления здоровья детей. В действующем Законе «Об образовании» первоочередной задачей является – здоровье человека и свободное развитие личности. Охрана здоровья детей входит в число приоритетов деятельности образовательного учреждения. Именно здоровье является условием успешного роста и развития личности, её духовного и физического совершенствования, а в дальнейшем во многом успешной жизни.

Статья посвящена проблеме экологического воспитания дошкольников. Авторами описывается опыт использования объектов природы для формирования у детей дошкольного возраста здорового образа жизни.

Статья посвящена проблеме развития игровой деятельности детей. На современном этапе из-за быстрого развития информационных технологий, у дошкольников значительно снижается уровень и качество развития игровой деятельности, умения общаться и договариваться со сверстниками в процессе игры. Особое значение в развитии игровых навыков и умений у детей имеет обучающее практическое взаимодействие со взрослым.

Обеспечить всестороннее развитие и воспитание дошкольника невозможно без удовлетворения естественной потребности в движении – двигательной активности.

В статье раскрывается актуальность малоподвижных игр для всестороннего развития детей старшего дошкольного возраста, которые используются в режимных моментах или самостоятельной деятельности детей.

В статье рассмотрено использование оригами для ознакомления детей с искусством в условиях дошкольного образовательного учреждения.

В статье описывается роль логоритмических упражнений в коррекции речевого развития дошкольника. Игры, пение, ритмические движения активизируют деятельность головного мозга ребенка, поэтому рекомендуют заниматься логоритмикой в доступной для детей форме – игровой.

В статье рассматривается научный аппарат по проблеме исследования, мнения исследователей, педагогов. Описываются методы исследования, применяемые в работе. Дается определение мыслительных операций. Рассматривается роль развивающих занятий с детьми старшего дошкольного возраста по развитию мыслительных операций и технологии проведения.

Статья посвящена изучению культурных практик проектирования совместной деятельности взрослого и ребенка по ранней профориентации дошкольников.

В статье описываются игровые приемы, используемые в образовательной изобразительной деятельности. Представляя данную методику, автор делится опытом работы.

В статье авторы делятся опытом организации образовательной работы с детьми дошкольного возраста по художественно-продуктивной деятельности. Данная работа позволяет повысить уровень формирования самостоятельности и инициативы детей в процессе рисования, развития творческих способностей, эстетического восприятия произведений искусства.

Статья посвящена проблеме развития речи у детей старшего дошкольного возраста. Авторы считают, что хорошо развитая лексическая сторона речи – залог успешного развития ребенка, поскольку используется во всех сферах жизни человека, говорит о его образованности и является предпосылкой для более легкого усвоения чтения и письма.

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общественности, одной из актуальных проблем является формирование патриотических чувств у подрастающего поколения. В статье говориться о том, как научить детей помнить защитников Родины, гордится мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат, офицеров, самоотверженностью тружеников тыла. Методы исследования: реализация проектов; беседы, просмотры картин, фильмов; чтение художественной литературы о ВОВ; экскурсии по памятным местам ВОВ; участие в акциях, посвященные героям ВОВ. Результат работы позволяет сделать вывод, что использование проектной деятельности в целях формирования патриотических качеств у дошкольников, является действенным и эффективным.