List of publications on a keyword: «родитель»
Дошкольная педагогика
Svetlana I. Manokhina
MBDOU "D/S KV 16" , Белгородская обл
«Igry i treningovye uprazhneniia dlia vovlecheniia roditelei v pedagogicheskii protsess na roditel'skikh sobraniiakh v detskom sadu»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Irina V. Chamurlieva
Natal'ia N. Glivich
MBDOU D/S 27 "Zhar-ptitsa" , Белгородская обл
«Ideia ispol'zovaniia QR-kodov v rabote s sem'iami vospitannikov v DOU»
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 18 "Prometeichik" im. T.S. Komarovoi" , Саха /Якутия/ Респ
«Nekotorye osobennosti raboty s roditeliami, vospityvaiushchimi detei s OVZ v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Педагогика
MBDOU "D/S 5" , Белгородская обл
«Sovremennye formy raboty s roditeliami kak faktor povysheniia effektivnosti vzaimodeistviia sem'i i detskogo sada»
Svetlana F. Khodeeva
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Pedagogicheskoe soprovozhdenie sem'i v voprosakh adaptatsii detei rannego vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Поступление ребенка в детский сад – процесс сложный и для ребенка, и для родителей. Проблема вызвана тем, что родители мало информированы в вопросах адаптации или же не хотят прислушиваться к советам педагогов. Правильно организованная работа помогает оказать психологическую помощь взрослым и тем самым – снизить количество детей с тяжелой степенью адаптации.
Педагогика общеобразовательной школы
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«The Union of Teacher and Parents in the Education of Primary School Children»
Дошкольная педагогика
Alina S. Veretennikova
MBDOU "Detskii sad kombinirovannogo vida 11" , Белгородская обл
Olga V. Dutova , воспитатель
Alesia V. Shamrai
MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie effektivnykh form vzaimodeistviia s roditeliami i doshkol'nikami dlia formirovaniia navykov bezopasnogo povedeniia na doroge»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме безопасного поведения на улице. Авторы подчеркивают, что особую опасность вызывает низкая подготовленность детей дошкольного возраста безопасному участию в дорожно-транспортном процессе. В этих условиях особую актуальность приобретает проведение мероприятий «Родительский патруль» и создание школы «Пешеходных наук».
Педагогика
Liliia V. Stel'machenko
Olga V. Stoliarova
MBDOU "D/S 142" , Чувашская Республика - Чувашия
«Praktikum dlia pedagogov po rabote s sem'iami, nakhodiashchimisia v trudnoi zhiznennoi situatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Перед специалистами дошкольных учреждений стоит задача своевременного выявления и помощи детям и самой семье, находящейся в трудной жизненной ситуации, в противном случае ребёнок вырастает с целым комплексом последствий позднего выявления семейного неблагополучия. Это проблемы, связанные с его психическим и физическим развитием, воспитанием, социализацией. В статье представлен ряд рекомендаций по эффективной организации взаимодействия педагогов ДОУ с семьями в трудной жизненной ситуации.
Дошкольная педагогика
Elena A. Kurchina
MADOU "TsRR - D/S 74 "Zabava" , Белгородская обл
«Konsul'tatsionnyi tsentr detskogo sada kak effektivnyi instrument podderzhki semei, vospityvaiushchikh detei»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается опыт организации консультационного центра для родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов. Представлен алгоритм работы консультационного центра посредством как очных, так и дистанционных форм работы.
Педагогика
GBOU AO "Astrakhanskaia lingvisticheskaia gimnaziia" , Астраханская обл
«Distantsionnoe obrazovanie: real'nost' i problemy»
Семейная педагогика
Iia V. Simonova
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
«Problema formirovaniia kul'tury roditel'stva u molodykh pokolenii»
Психология
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
«The research of peculiarity emotional burnout of women who have children pre-school age»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Gul'naz S. Mustafina
MBDOU D/S 18 "Ulybka" , Татарстан Респ
«Vzaimodeistvie s sem'ioi kak odno iz uslovii ekologicheskogo vospitaniia doshkol'nikov»
Семейная педагогика
GKU "Mirninskii sotsial'no-reabilitatsionnyi tsentr dlia nesovershennoletnikh "Kharyskhal" , Саха /Якутия/ Респ
«Vozrozhdenie semeinykh traditsii - put' k vosstanovleniiu sem'i»
Дошкольная педагогика
Svetlana A. Pegasheva
MBDOU "D/S 129" , Вологодская обл
«Roditel'skii klub "Maminy skazki" kak odna iz form effektivnogo vzaimodeistviia s sem'ei»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №8 «Якорёк» , Мурманская обл
«Семейные клубы как ресурс социокультурного развития личности ребёнка дошкольного возраста»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Lithuanian Sports University , Lithuania
«Expression of Parenting Style and Values of Young Swimmers' Parents»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article reveals the education of the younger generation in modern society. Many values the child acquires in the family. In theory, value orientations are associated with particular decisions and behaviors that are relevant to them, therefore, research on adolescent value systems and social competence can help to better understand the motives behind their social behavior. Quite a few studies were done that confirmed the importance of the list of exploratory values, as the results are difficult to compare when different researchers study different values. Whether the value orientations are relevant to the actual behavior of the person remains an important question, because it is one of the most important components of the motivational sphere of social action, which determines the proper social adaptation of adolescents in society.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Svetlana V. Maricheva
Natalia N. Ratnikova
GKOU "Kirovskaia shkola-internat" , Калужская обл
«Organizatsiia psikhologicheskogo soprovozhdeniia detsko-roditel'skikh otnoshenii v Kirovskoi shkole-internate»
Дошкольная педагогика
Svetlana V. Volkova
Valentina N. Nikiforova
Irina V. Timofeeva
MBDOU "D/S 160 OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Volshebnyi konvert. Konspekt igrovogo vzaimodeistviia dlia detsko-roditel'skikh par»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время тема игрового взаимодействия очень актуальна. Родители сегодня слишком заняты, у них много неотложных дел: стремятся как можно раньше приобщить детей к обязательным учебным занятиям, сделать из них «маленьких школьников». Малышам нужен противовес в виде свободной, эмоционально притягательной деятельности. Для дошкольника ведущий вид деятельности – игра. В статье представлено игровое взаимодействие, которое поможет родителям погрузиться в мир дошкольника.
Педагогика
FSBEI of HPE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«Struktura i soderzhanie pedagogicheskoi kompetentnosti roditelei v kontekste kompetentnostnogo podkhoda»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы повышения педагогической грамотности родителей в реализации их воспитательных функций с точки зрения компетентностного подхода. Разделены такие понятия, как «компетентность» и «компетенции», представлена структура педагогической компетентности родителей, выраженная как совокупность отдельных педагогических компетенций.
Дошкольная педагогика
MDOU DSKV "Raduga" - SP D/S "Solnyshko" , Свердловская обл
«Pozitivnye aspekty uspeshnosti rebionka»
Elena A. Mironova
Polina V. Iakovleva
Liudmila N. Karnaukhova
MBDOU D/S 3 , Белгородская обл
«Detsko-roditel'skie otnosheniia kak faktor razvitiia doshkol'nikov»
Семейная педагогика
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Emotsional'noe sostoianie materei, vospityvaiushchikh detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra, kak bazovaia predposylka formirovaniia disgarmonichnykh detsko-roditel'skikh otnoshenii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме нарушения детско-родительских отношений в семьях, в которых воспитываются дети с расстройствами аутистического спектра. В качестве базовой предпосылки искажённого родительского отношения и нарушений в межличностных отношениях родителей и детей с РАС выступают особые эмоциональные состояния, возникающие у родителей в связи с заболеванием ребёнка. Автором рассматриваются эмоциональные состояния матерей, так как именно на них возлагается основная нагрузка по уходу за ребёнком с РАС, его воспитанию, организации его обучения и реабилитации.
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Vliianie roditel'sko-detskikh otnoshenii na kommunikatsiiu doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена анализу теоретических аспектов проблемы становления и развития коммуникации младших дошкольников с расстройствами аутистического спектра в контексте особенностей складывающихся в семьях с детьми с РАС родительско-детских отношений. Выделяются основные типы дисгармоничного родительского отношения и прогнозируется их влияние на развитие у ребёнка коммуникативных навыков. Обосновывается значимость исследования влияния родительско-детских отношений на коммуникацию ребёнка с РАС в младшем дошкольном возрасте.
Психолого-педагогические аспекты образования
Aliona P. Mazanik
Kaluga branch of FSBEI of HE "The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Калужская обл
«O vliianii kul'turnogo komponenta na soderzhanie detsko-roditel'skikh otnoshenii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты изучения типов детско-родительских взаимоотношений в семьях с родителями из разных культур. Выявлено, что наиболее эффективным является «поддерживающий» тип, при котором требовательность родителей сочетается с их эмоциональной открытостью и готовностью к эмпатии. В этих семьях дети также быстрее адаптируются в новой для них социальной ситуации, склонны к конструктивному решению конфликтов различного рода.