List of publications on a keyword: «педагогическая»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 42" , Иркутская обл
Irina V. Malova
Elena M. Kochubeinik
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 140 "Zlatovlaska" , Самарская обл
«Методы и приемы формирования у детей самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий в процессе продуктивной деятельности»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Особенности формирования профессиональной компетентности у будущих педагогов иностранного языка при изучении предмета «Основы математической обработки информации»»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
FSFEI of HE "Far Eastern State Transport University" , Хабаровский край
Natalia A. Kalugina , doctor of pedagogic sciences
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Teachers' professional readiness for project activities realization in professional educational institutions in education environment»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Arzamasskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Nizhegorodskii gosudarstvennyi universitet im. N.I. Lobachevskogo" , Нижегородская обл
Elena N. Rogozhina
Ekaterina A. Bokareva
MBOU "Lomovskaia shkola" , Нижегородская обл
Svetlana V. Asafeva
МБДОУ «Ломовский Д/С» , Нижегородская обл
«Психолого-педагогическая диагностика развития детей в рамках реализации преемственности дошкольного и начального общего образования»
В статье содержательно рассматривается один из подходов к проведению диагностики готовности детей к школе, разработанный в рамках инновационной деятельности. Центральной в разработке данного подхода стала идея преемственности на ступенях дошкольного и начального образования. Обозначены критерии готовности к школе, выделены аспекты педагогической и психологической диагностики, приведены методы и методики.
Педагогика
Yuliya E. Ovchinnikova
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Работа с родителями как средство педагогической профилактики насилия над детьми»
Общая педагогика
Sergey V. Ukolov
Igor S. Kurdiumov
SBI Promotion Center for Family Education “Sinyaya Ptitsa” , Москва г
«Специалист по постинтернатному патронату и выпускник интернатного учреждения: отношения, принципы, проблемы»
В статье описывается схема построения отношений между специалистом, оказывающим услугу постинтернатного патроната, и выпускником интернатного учреждения. В итоге авторы отмечают построение предложенной схемы на осознании базовой цели постинтернатного сопровождения – научить выпускника необходимым социальным умениям для адаптации в обществе.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Kursk State University" , Курская обл
«Юмор в системе детерминант речевого поведения педагога»
Педагогика
FSBEI of HE "Ogarev Mordovia National Research State University" , Мордовия Респ
«Роль Н.А. Ганца в становлении педагогической компаративистики российского зарубежья»
FSBEI of HE "Ogarev Mordovia National Research State University" , Мордовия Респ
«Н.А. Ганц и проблемы трансляции английской терминологии в педагогическом дискурсе российского зарубежья»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
MBDOU "D/S 41" , Краснодарский край
«Музыкальное искусство в семье и ДОУ: аспекты взаимодействия»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Olia S. Agadzhanian
MBDOU D/S 28 , Астраханская обл
«Условия для организации музыкальной самостоятельной деятельности детей в дошкольном учреждении»
Поддержка инициативы и самостоятельности дошкольников в музыкальной деятельности является важным педагогическим условием, которое должны создать в дошкольном учреждении музыкальный руководитель, воспитатель с участием родителей детей. В детском саду и дома взрослые организуют музыкально-педагогическую среду, обогащая музыкальный опыт детей посредством разнообразных форм музыкального творчества.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Kyrgyz State University named after I. Arabayev , Kyrgyzstan
«Психологическая и педагогическая характеристика деятельности познания учащихся»
Одним из факторов повышения качества знаний учащихся является стимулирование их активности познания. Это способствует изменению мотивирующих обстоятельств у учащихся. Поскольку дидактические аспекты интерактивного образования рассматриваются на основе системных задач, в данной работе представлены психологические аспекты, содержательно осмысленные, требующие особого внимания.
Теория и методика общего образования
Institute of Mathematics, Physics, Informatics FSFEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Методы обучения математике, ориентированные на формирование личностных результатов обучающихся»
В данной статье рассматривается проблема выбора методов обучения, ориентированных на формирование личностных результатов обучающихся, средствами предметной области «Математика». Автором сформулированы требования к методам обучения математике. Описан один из перспективных методов обучения математике – педагогическая мастерская.
Коррекционная педагогика
Centre for the promotion of family education "Bereg Nadezhdy" , Москва г
«Особенности коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии, оставшимися без попечения родителей»
Общая педагогика
ВУЗ «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников» , Ukraine
Nina B. Yakovenko
SEI of HPE “Donbas National Academy of Civil Engineering and Architecture” , Ukraine
«Понятие «педагогическая поддержка» в современной педагогике»
Статья посвящена проблеме педагогической поддержки в современной педагогической науке. Автор рассматривает понимание этого понятия разными педагогами. Хотя каждый ученый делает свой акцент, общими характеристиками педагогической поддержки являются осознание проблемы, согласие ребёнка на помощь, сотрудничество и гуманистический подход.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
SAEI of MPE "Arsk pedagogical college named after G. Tukai" , Татарстан Респ
«Creative links between educational institutions of additional education of children»
Дошкольная педагогика
Управление образования Администрации г. Иваново , Ивановская обл
Irina A. Soloveva
МБДОУ «ЦРР – Д/С №149» , Ивановская обл
«Роль современных средств связи во взаимодействии с родителями в детском саду»
Педагогика
МБОУ «СОШ №4 им. Сушкина Т.Г.» , Адыгея Респ
«Педагогические технологии адаптивной школы на уроках английского языка»
Irena P. Petkova ilieva
Velikotyrnovskii universitet im. Sv. Kirilla i Mefodiia , Bulgaria
Dimitr Novakov
Педагогический колледж Плевен ,
«Профессиональное развитие студентов в условиях информационно-образовательного пространства»
В статье рассматривается ключевая роль структуры модели информационного образовательного пространства вуза. Приводится описание модулей структуры модели информационного образовательного пространства. Отмечены возможности средств ИКТ в формировании информационной компетентности у студентов гуманитарных педагогических специальностей.
Lilia B. Andrushenko , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Модель развития физкультурно-оздоровительных технологий в вузе (на примере РЭУ им. Г.В. Плеханова)»
В статье продемонстрирована модель развития физкультурно-оздоровительных технологий в условиях вуза, педагогическая модель разработана в рамках научно-исследовательской работы и внутреннего гранта РЭУ им. Г.В. Плеханова (2016). Концептуальная основа развития физкультурно-оздоровительных технологий заключается в разработке условий занятий физической культурой и спортом, научных проектов, диагностической лаборатории, модернизации учебных занятий по физической культуре на основе фитнеса, обосновании структуры и содержания физического воспитания студентов специальных медицинских групп. В результате проведенного педагогического эксперимента достигнуто достоверное повышение общей физической подготовленности студентов.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
MBPEI "Kindergarden №97" , Ростовская обл
«Формы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в условиях реализации программы «Детский сад – Дом радости» Н.М. Крыловой с целью повышения педагогической грамотности родителей»
Система образования
FAEI TD "Physical and Mathematical School" , Тюменская обл
Iraida M. Dolgikh
MBI "Information and methodology centre for education development" of Purovsky region , Ямало-Ненецкий АО
«A model of educational activity methodical support and the implementation of Federal State Educational Standard of general education»
The article provides a model of methodological support of educational activities, which is implemented in the activities of the municipal treasury office "Information and Methodological Center for the Development of Education" (IMCDE) of Purovsky district. The authors generalize the experience of IMCDE and model the possible development of institution points from the position of the current state of education system in the Russian Federation.
Дошкольная педагогика
MAPEI "K/g №6" , Краснодарский край
«Pedagogical skill as an integral component of the modern mentor»
Автор данной статьи подчеркивает прежде всего современное видение педагога дошкольного образования на свою педагогическую деятельность, на творческий подход к работе, обращает особое внимание на пути достижения к педагогическому совершенству. Работа раскрывает ряд условий для развития творческих способностей воспитателей, которые помогают им безупречно овладеть педагогическим мастерством, необычайным артистизмом в работе с детьми.
Современные педагогические технологии
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Дискуссия как современная педагогическая технология»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Karachai-Cherkes U.D. Aliev State University" , Карачаево-Черкесская Респ
«Individual work of students on pedagogical practice as a means of their preparation for work in productive education conditions»
The article studies the direction of students' independent work related to teaching practice in the conditions of productive training, discusses different sides of teaching practice in a productive learning as a multifaceted phenomenon. The author builds his vision upon independent work of students on teaching practice, based on their experience of pedagogical activity. The article gives both general advice relating to all the practices, and recommendations on particular issues methodology of teaching mathematics allowing students to inculcate the skills of productive, creative thinking.