List of publications on a keyword: «комфорт»
Педагогика
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
Aleksandr V. Luzginov , учитель технологии
Comprehensive school №30 , Белгородская обл
Karine A. Arakelian
Anna V. Korshikova
Anastasiia S. Smotrova
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Poznavatel'no-issledovatel'skaia deiatel'nost' v doshkol'nom vozraste»
Технические средства обучения
MBOU "Troitskaia SOSh" , Белгородская обл
«Informatsionno-komp'iuternye tekhnologii na urokakh muzyki v nachal'noi shkole»
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBOU "Troitskaia SOSh" , Белгородская обл
«Urok muzyki kak odna iz form razvitiia odarionnosti shkol'nikov»
Статья посвящена изучению проблемы работы с одаренными детьми на уроках музыки. Автор отмечает необходимость и важность развития у ребенка уникальных способностей, а также рассматривает некоторые виды деятельности, которые можно использовать на уроках музыки для работы с одаренными детьми. В данной работе затронуты моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе направления деятельности как в урочной, так и во внеурочной деятельности.
Педагогика
Aigul M. Kushkinbaeva , учитель нчальных классов
МБОУ «Килинчинская СОШ имени Героя России А. Тасимова , Астраханская обл
«Особенности организации адаптационного периода первоклассника в условиях реализации ФГОС НОО»
Адаптация – естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям. Значение этого периода вхождения в непривычную для детей жизненную ситуацию проявляется в том, что от благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельностью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.
Технические науки
FSBEI of HE "Lipetsk State Tecnical University" , Липецкая обл
«Подсоединение водяного теплого пола»
Современные педагогические технологии
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Adaptatsiia pervoklassnikov k shkole»
Технические науки
Vera A. Potapova
Anastasiia V. Krivosheina
Ivan V. Molchanov
Liudmila I. Makarova
FSBEI of HE “Irkutsk National Research Technical University” , Иркутская обл
«Объёмные системы обогрева с использованием электрической энергии»
В данной работе рассмотрены объемные системы отопления с использованием электрической энергией, а также проведено изучение и сравнение систем теплый пол с использованием электрической энергией и водяной теплый пол, приведены технико-экономические показатели систем. Приведен пример расчета двух систем теплый пол и рассмотрена каждая система отопления отдельно. Результаты и их обсуждение. На основе исследования системы теплый пол с использованием электрической энергией и сравнении его с водяным теплым полом, проведения технико-экономического анализа было установлено, что системы отопления с использованием электрической энергией имеют преимущества перед традиционными системами, т.е. выгодны и удобны для современных потребностей людей. Объемные системы отопления с использованием электрической энергией - это системы отопления будущего. Они благоприятно воздействуют на уровень комфорта человека и имеют наименьшие затраты.
Vera A. Potapova
Anastasiia V. Krivosheina
FSBEI of HE “Irkutsk National Research Technical University” , Иркутская обл
«Анализ использования электронагревательных приборов для обеспечения комфортного микроклимата в помещениях»
В данной статье произведён обзор научных направлений по применению нагревательных приборов, их особенностей и преимуществ. Авторы приходят к выводу, что современная тенденция развития систем теплоснабжения в России заключается в повышении надежности и эффективности существующих централизованных систем при одновременном широком применении автономных систем теплоснабжения.
Педагогика
МАОУ гимназия №80 г.Челябинска , Челябинская обл
«Приёмы развития навыков устной речи в ходе подготовки к ЕГЭ»
Проблемы повышения качества образования в ДОУ
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» Старооскольского городского округа , Белгородская обл
«Основные подходы оценки качества дошкольного образования»
Коррекционная педагогика
Anna S. Kovaleva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
«Реализация социально-педагогической программы «Жить в гармонии» для детей с синдромом РДА на базе КГБУСО «Журавлики»»
Психолого-педагогические аспекты образования
Moscow Technological University , Москва г
«Факторы психологического дискомфорта в системе дистанционного обучения»
Психология развития
МДОУ «Д/С №134» , Курганская обл
«Эмоциональное благополучие участников образовательных отношений»
Социологические науки
Larisa S. Sagumiants
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Современные остановки в городе Пятигорск»
Педагогика
Anna G. Kislovskaia
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Выявление необходимых условий создания оптимальной конструкции объекта в процессе учебно-творческой деятельности»
В статье рассматривается структура учебно-творческого процесса, отражающего логику будущей профессии дизайнера. Авторами определяются этапы формообразования нового объекта, соответствующего единству эргономических, эстетических и технологических требований, анализируется процесс эксплуатации покупательских тележек для супермаркета.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 12" , Астраханская обл
«Создание психологического комфорта на уроке как условие развития личности школьника»
Социальная психология
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 164 "Vestochka" , Самарская обл
«Роль эмоционально благоприятной атмосферы в детском саду в социально-психологическом развитии личности дошкольника»
В настоящее время ученые в области педагогики и психологии, учителя-практики говорят и пишут о гуманизации образования, об индивидуальном подходе к детям в процессе обучения и воспитания, о внимании к каждому ребенку, о создании в детском саду атмосферы психологического комфорта. В данной статье рассмотрена значимость эмоциональной благоприятной атмосферы детского сада для развития ребенка.
Общая психология и психология личности
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«К вопросу о страдании как свойстве человеческой ситуации или зоне комфорта»
В данной статье освещается проблема страдания как свойства человеческой ситуации или зоны комфорта. Автор теоретически обосновывает, что страдание есть одна из величайших проблем человечества, которая не решена и в настоящее время. Как научная категория данная проблема носит междисциплинарный характер. Показывается, что в области современной психологии данная проблема начинает изучаться в нескольких направлениях. Даётся анализ подходов к изучению проблемы страданий в области психологии.
Научная школа А.Ю. Ефремова
Matvei N. Logvinov
Central Branch of FSBEI of HE "Russian State University of Justice" , Воронежская обл
«Загрязнение вод и окружающей среды Воронежского региона»
Статья посвящена проблеме загрязнения вод и окружающей среды. Данный проблемный вопрос рассмотрен на примере Воронежского региона из анализа имеющихся и доступных интернет-ресурсов и научных публикаций экологической тематики. Основной целью статьи является исследование состояния вод и окружающей среды.
Педагогика общеобразовательной школы
Tatiana N. Shestakova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Реализация эргономического подхода при использовании информационно-коммуникационных технологий»
Педагогика
МДОУ «Д/С №13 «Колокольчик» , Волгоградская обл
«Консультация для родителей: «Психологическая безопасность ребёнка»»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
Irina M. Shevchenko
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Воспитательная технология организации коллективной творческой деятельности учащихся как средство обеспечения психологической безопасности образовательной среды в школе»
В статье представлены результаты психолого-педагогического исследования взаимосвязи характера межличностных отношений учащихся образовательных организаций и психологической комфортности и безопасности образовательной среды школы, обеспечивающей субъективное благополучие, удовлетворённость и защищённость учащихся как субъектов образовательного процесса. Результатом проведённого исследования явилось выявление неблагоприятных тенденций в развитии межличностных отношений учащихся в различных по типу образовательных организациях столичного мегаполиса. Рассмотрено, что во многом это связано с формализацией подходов к организации воспитательного процесса в школах, недостаточным использованием педагогами технологии коллективно-творческого воспитания учащихся в учебно-воспитательном процессе.
Дошкольная педагогика
FSAEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
«Создание позитивного психологического микроклимата в коллективе дошкольников»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «СОШ №9» , Красноярский край
«Эмоциональная комфортность как фактор психологического здоровья младшего школьника»
Эмоциональный дискомфорт ребенка при проблемах школьной адаптации снижает желание учиться, тормозит усвоение знаний. В статье рассматриваются вопросы о создании условий, в которых бы наилучшим образом раскрывались не только познавательные возможности школьника, но и которые позволят сохранить здоровье ребенка за годы его обучения в школе, в частности, для организации продуктивного общения нужно научиться распознавать и регулировать эмоциональные состояния младшего школьника. Для учеников младших классов организовано пространство, где ребенок в урочное и внеурочное время может эмоционально раскрыться, выразить свое внутреннее состояние в разных видах деятельности.
Психологические науки
Tatiana A. Pavlenko
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Субъективная комфортность первокурсников с разным уровнем стрессоустойчивости в период адаптации к среде вуза»
В статье освещены результаты эмпирического исследования проблемы адаптации студентов‐первокурсников к среде вуза, приводятся данные о динамике уровня стрессоустойчивости и связи этих процессов с показателями субъективной комфортности студентов первого курса. Данный теоретический материал может быть использован для разработки программы по оптимизации функционального состояния первокурсников через повышение уровня стрессоустойчивости, что в свою очередь будет способствовать росту эффективности учебной деятельности студентов, а также их благополучному вхождению в организационную среду вуза.