List of publications on a keyword: «»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Pedagogicheskie usloviia razvitiia tvorchestva v konstruirovanii u detei doshkol'nogo vozrasta»
MBOU "Remzavodskaia SOSh" , Алтайский край
«Diagnostika razvitiia rechi predshkol'nikov»
Liubov A. Shevchenko
АНО ДО "Планета детства "Лада" д/с № 134 "Веснушки" , Самарская обл
«Pesochnaia terapiia kak innovatsionnaia tekhnologiia po ovladeniiu det'mi navykami vzaimodeistviia drug s drugom»
Ianina I. Melnechenko , candidate of psychological sciences
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Obuchenie doshkol'nikov vzaimodeistviiu so sverstnikami v sisteme igr»
MBOU "Remzavodskaia SOSh" , Алтайский край
«Razvitie melkoi motoriki i sensoriki u detei doshkol'nogo vozrasta»
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
Tatiana V. Tarasova
MBDOU D/S 20 "Zolotoi kliuchik" , Московская обл
«Igra kak vedushchii vid deiatel'nosti i sredstvo vospitaniia doshkol'nikov»
В статье рассматривается игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста. Авторы приходят к выводу, что игра – наиболее доступный для ребенка вид деятельности, в процессе которой он входит в окружающий мир, знакомится с ним. В игровой деятельности развиваются способности к воображению, произвольной регуляции действии и чувств, приобретается опыт взаимодействия и взаимопонимания с другими.
MBOU "SOSh 16" , Белгородская обл
Nina I. Bykanova
Galina L. Chueva
MBDOU D/S KV 11 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Razvitie rechi u mladshikh doshkol'nikov posredstvom formirovaniia osnov siuzhetno-rolevoi igry»
MBDOU D/S KV 22 g.o.Kineshma , Ивановская обл
«Pravoslavnyi komponent kak odno iz napravlenii dukhovno-nravstvennogo vospitaniia doshkol'nikov v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
В статье представлен опыт работы дошкольного учреждения по духовно-нравственному воспитанию дошкольников, приобщению детей к основам православной культуры. Воспитывать человека и влиять на его душу путем определенного подбора тех образов и впечатлений, которые предстоит ему пережить и воспринять – на этом основывается наука воспитания.
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 192 "Rucheiok" , Самарская обл
Tatiana V. Kiseleva
Olga V. Pashkova
АНО ДО "Планета детства "Лада" детский сад №102 "Веселые звоночки" , Самарская обл
«Innovative activities in kindergarten»
Abstract: this article deals with the use of 3D pens in the educational process with children in kindergarten. The advantages of 3 d pens over traditional drawing tools are revealed. The tasks that are solved in the process of drawing with this gadget are presented. It is shown how with the help of 3 d handles it is possible to enrich the subject-developing environment of groups. This article will be useful for both educators and teachers of additional education.
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«K voprosu ob osobennostiakh kompozitsionnykh umenii detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
MBDOU "D/S OV 37" g.o. g. Salavat Respubliki Bashkortostan , Башкортостан Респ
«Eksperimentirovanie kak metod razvitiia rebenka-doshkol'nika»
Автор отмечает, что в детском саду ребенок приобретает опыт эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Как помочь ребенку ответить на вопросы, как устанавливать причинно-следственную связь в явлениях? Возможности его обогащения расширяются при условии создания в группе развивающей предметно-пространственной среды, создание условий для экспериментирования.
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55" , Белгородская обл
«Normativno-pravovoe obespechenie variativnykh form doshkol'nogo obrazovaniia v gruppakh kratkovremennogo prebyvaniia»
Nataliia A. Kreizo , воспитатель
Svetlana S. Chirkova , воспитатель
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Razvitie rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR posredstvom ispol'zovaniia raznoobraznykh rechevykh zadanii»
MBDOU "D/S KV p. Tomarovka" , Белгородская обл
Natalia P. Prusakova
Elvira A. Sosnova
MBDOU "D/S KV p. Tomarovka Iakovlevskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Obuchenie opisatel'no-povestvovatel'noi rechi vospitannikov starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR»
MADOU "D/S 113 "Kapitoshka" , Бурятия Респ
«My shagaem po tropinkam»
В статье говорится, что сегодня детские сады вправе выбрать любую программу, из числа рекомендованных Федеральным институтом развития образования г. Москвы. Детский сад автора выбрал основную образовательную программу дошкольного образования «Тропинки», созданную на основе концепции профессора В.Т. Кудрявцева и стал сетевой экспериментальной площадкой Федерального государственного автономного учреждения Федерального института развития образования. Благодаря её внедрению в детском саду произошли существенные изменения технологий, средств учебно-воспитательного процесса, организации пространственной среды. Программа «Тропинки» В.Т. Кудрявцева помогает решать такие задачи, как привлечение родителей к образовательной деятельности, расширение культурного пространства и социализация детей, знакомство с окружающим миром, уважительное отношение к родным, близким и формирования самостоятельности, инициативности, ответственности. Необходимым условием развитием этих качеств является воспитание в условиях развивающего общения.
Коррекционная педагогика, дефектология
MBEI "G(C)ES №38" , Вологодская обл
«Razvitie muzykal'no-tvorcheskikh sposobnostei cherez teatral'nuiu deiatel'nost' uchashchikhsia mladshikh klassov s intellektual'noi nedostatochnost'iu»
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Pedagogicheskie usloviia organizatsii raboty po avtomatizatsii svistiashchikh (s, z) v sviaznoi rechi u detei s dizartriei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Данная статья посвящена вопросам организации коррекционной работы (группы свистящих) на этапе автоматизации, у детей с дизартрией старшего дошкольного возраста. Рассматриваются аспекты работы логопеда по формированию автоматизации свистящих (с, з) в связной речи у детей. Актуальность данной проблемы заключается в целесообразности разработки новых действенных методик, совершенствовании процессов и их организации. Необходимость этой важной работы связана с тем, что увеличились разного рода патологии у детей, в том числе речевые нарушения, которые влияют на формирование умственного и психического развития ребенка.
Lidiia E. Ignateva
MBPEI №68 of Sovetskiy District of Kazan , Татарстан Респ
«Primenenie kineziologicheskikh priemov v korrektsionno-obrazovatel'noi deiatel'nosti s det'mi 5-6 let s ONR»
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Siuzhetnaia kartinka kak sredstvo formirovaniia sviaznoi povestvovatel'noi rechi u detei s ONR III urovnia mladshego shkol'nogo vozrasta»
Данная статья посвящена вопросам формирования связной повествовательной речи. Рассматриваются аспекты работы логопеда по формированию связной повествовательной речи. Связная речь предполагает овладение богатейшим словарным запасом языка, усвоение языковых законов и норм, т.е. овладение грамматическим строем, а также практическое их применение, практическое умение пользоваться усвоенным языковым материалом, а именно умение полно, связно, последовательно и понятно окружающим передавать содержание готового текста или самостоятельно составлять связный текст.
MBDOU - D/S 519 , Свердловская обл
«Logopedicheskoe risovanie kak sposob povysheniia motivatsii rebenka k zaniatiiam s logopedom»
MBDOU "Detskii sad "Raduga" , Свердловская обл
«Inkliuzivnoe obrazovanie v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
MBOU "SSh 12" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Ispol'zovanie logopedicheskogo trenazhera "Del'fa-142.1" v rabote s det'mi, imeiushchimi ogranichennye vozmozhnosti zdorov'ia»
В данной работе представлен теоретический и практический материал по проблеме внедрения компьютерных средств обучения в процесс коррекции нарушений и общего развития обучающихся, имеющих ограниченные возможности здоровья. Их внедрение в специальное обучение позволяет индивидуализировать коррекционный процесс, учитывать образовательные потребности каждого ребенка, что, в конечном счете, способствует повышению эффективности коррекционно-образовательного процесса в целом. Материалы данной работы могут использоваться учителями-логопедами, учителями начальных классов, учителями-дефектологами при исследовании, планировании и организации коррекционной с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
MBEI "G(C)ES №38" , Вологодская обл
«Vzaimodeistvie pedagogov s roditeliami v usloviiakh korrektsionnoi shkoly VIII vida»
В данной статье раскрывается опыт работы по взаимодействию педагогов с родителями. Автор отмечает, что его задача – раскрыть творческий потенциал родителей учеников и научить их не воспринимать школу местом, где воспитывают их детей, а местом где они сами могут развивать и развиваться вместе со своим ребенком, совместно с опытными педагогами в процессе творческой деятельности.
MBEI "G(C)ES №38" , Вологодская обл
«Primenenie sovremennykh pedagogicheskikh tekhnologii na urokakh matematiki v starshikh klassakh spetsial'noi (korrektsionnoi) shkoly»
Технологический подход к обучению, по мнению автора, предусматривает точное управление учебным процессом и гарантированный успех поставленных учебных целей. Технологический подход позволяет с большей определённостью предсказывать результаты и управлять педагогическим процессом, анализировать и систематизировать на научной основе практический опыт и его использование, комплексно решать образовательные и воспитательные задачи, обеспечивать благоприятные условия для развития личности, оптимально использовать имеющиеся в распоряжении ресурсы, выбирать наиболее эффективные и разрабатывать новые технологии для решения возникающих педагогических проблем.
Технические средства обучения
Kolledzh infrastrukturnykh tekhnologii FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Problema povysheniia intensivnosti raboty kuratora studencheskoi gruppy»
Данная статья посвящена проблеме автоматизации рабочего места куратора учебной группы. Создан программный продукт, позволяющий значительно упрощать работу куратора, а также избавлять его от излишнего объема документации и делать менее трудоёмкой. Описаны инструментарии программирования, использованные для создания данной программы.