Чикова Ирина Вячеславовна

Место работы

Организация:
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»
Должность:
доцент кафедры детской психологии
Звание:
кандидат психологических наук

Статьи автора(5)

Особенности агрессивности детей 6-7 лет: диагностико-коррекционный аспект

07.10.2013

Аннотация

Детство – период активной социализации личности, когда происходит овладение нормами поведения, не все из которых можно признать социально одобряемыми. Среди них – детская агрессия.
подробнее

Балльно-рейтинговая система и особенности ее внедрения в Орском гуманитарно-технологическом институте

07.10.2013

Аннотация

В условиях модернизации и жесткой конкурентности в современном обществе все большее значение придается качеству образовательных услуг, направленных на подготовку профессионально компетентного специалиста, востребованного на рынке труда. Качество подготовки специалистов является важнейшей характеристикой высшего образования, охватывающей соответствие его результатов, процессов подготовки и институциональных систем потребностям общества, государства и личности.
подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение будущего воспитателя в образовательном пространстве вуза

07.10.2013

Аннотация

Проблема готовности человека к деятельности в современном обществе – важнейшая проблема гуманизации труда, человеческих и социальных отношений. Социальный прогресс и прогресс человекознания сталкивается с дефицитом готовности к различным видам практической деятельности. Современные тенденции модернизации образования диктуют настоятельную необходимость в развитии системы сопровождения личности в образовательном пространстве.
подробнее

К проблеме психологического сопровождения профессионального становления будущего педагога в образовательном процессе вуза

21.11.2014

Аннотация

проблема профессионального становления личности студента в процессе обучения в вузе представляет теоретический и практический интерес для психологии и педагогики. В статье рассматриваются психологические аспекты процесса, обосновывается значение проблемы и приводится модель психологического сопровождения будущего педагога, позволяющая стимулировать его личностный и профессиональный рост.
подробнее

Особенности активного и интерактивного обучения на факультете дошкольного и начального образования: результаты мониторинга

21.11.2014

Аннотация

внедрение и реализация активных и интерактивных технологий обучения в вузе представляет теоретический и практический интерес для психологии и педагогики. В статье рассматриваются результаты мониторинга, проведенного на факультете дошкольного и начального образования, представлены взгляды студентов на проблему.
подробнее